(1)寫出A的名稱_______，E的化學(xué)式_______；

(2)寫出實現(xiàn)C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______；

(3)自然界中實現(xiàn)D→C的轉(zhuǎn)化稱為_______。

(2)若要鑒別硬水和軟水，可加入______________攪拌

(3)生活中可通過________________降低水的硬度

(4)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，造成水體污染的原因主要有_______(請寫出一點)

(1)紫黑色固體是_______(填化學(xué)式)

(2)氧化鎂中的金屬元素是_______(填元素符號)

(3)固態(tài)二氧化碳俗稱_______

(4)MnO2中Mn元素的化合價為_______；氧離子的符號為_______。

(5)實驗室用白色固體制氧氣的化學(xué)方程式__________________，其中二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是_________________________.

A. 現(xiàn)象①②說明紅磷不是可燃物 B. ①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

C. 現(xiàn)象③④說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸 D. 現(xiàn)象②④說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸

【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

【查閱資料】 ①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。 ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

【進(jìn)行實驗】

實驗一：

Ⅰ.先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入 V mL 氣體，連接裝置。

Ⅱ.________________，緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為 V1 mL。

Ⅲ.關(guān)閉K1、K2，再向燒杯中加入熱水，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2，讀出量筒中液體體積為 V2 mL。

實驗二：把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示。

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗一的步驟Ⅱ中，橫線處應(yīng)補充的實驗操作是_________。

(2)實驗一步驟Ⅲ中的V2 mL是除去了已反應(yīng)的__________之外的氣體總體積。

(3)實驗一中，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是_____________。

(4)實驗二中，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是______(填“X”或“Y”或“Z”)。

(5)實驗二中，在200s 時，沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為 。

【反思與評價】

(6)有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是否正確，其理由是_______________________________。

①如圖連接儀器，向外拉注射器的活塞，一段時間后，松開手，注射器的活塞恢復(fù)至原位。

②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷，塞緊橡膠塞，關(guān)閉K。

③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。

④打開K，將注射器的活塞向上拉到100mL處，觀察現(xiàn)象。

⑤2分鐘后，迅速將注射器的活塞推至底部，并立即關(guān)閉K，觀察現(xiàn)象。

⑥……。

回答下列問題：

(1)步驟①的實驗?zāi)康氖?/span>___________________。

(2)該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)步驟④觀察到的現(xiàn)象是__________。

(4)該實驗過程中熱水的作用是__________。

(5)步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是__________。

(1)實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是___。

A．可燃物 B．空氣 C．溫度達(dá)到著火點

(2)實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，下列有關(guān)說法正確的是_____。

A．CO2與水發(fā)生了反應(yīng) B．水具有酸性

C．干燥的紫色石蕊紙花變紅 D．濕潤的紫色石蕊紙花變紅

(3)實驗3是探究鐵生銹條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是_____(填序號，下同)。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結(jié)論，需要對比_____。

(4)實驗4可以得出二氧化碳的性質(zhì)是____________________。

（1）若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前，X溶液可選用 ，其現(xiàn)象為 。

（2）若X溶液為少量硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；待充分反應(yīng)后，取出鐵片，放入金屬R，觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為 。

(1)儀器a的名稱是_____________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________，用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是___________，用D裝置收集二氧化碳的驗滿方法是_____________________________________。

柿樹在我國已有三千余年的栽培歷史，是我國的特產(chǎn)果樹之一。

柿子的營養(yǎng)價值

柿果營養(yǎng)豐富，下表為常見兩個品種柿子的主要成分含量表：

最新研究表明，柿子中的膳食纖維、礦物質(zhì)等的含量均比蘋果豐富，因此柿子對心臟具有比蘋果更好的保健作用。

柿子的脫澀方法

柿子的澀味主要是由單寧引起的。柿子在成熟過程中，缺氧呼吸的中間產(chǎn)物乙醛可以將溶于水的單寧轉(zhuǎn)變成不溶性的物質(zhì)，因此澀味消失。在日常生活中，人們常將新鮮未成熟的柿子浸沒在40℃的水中10～24個小時，或者將生石灰和水混合后浸沒柿子2～3天便可脫澀，且口感脆甜。

柿餅成霜條件的探究

柿餅味美，且富含維生素和鈣、磷、鐵、碘等礦物質(zhì)。柿霜是在柿餅加工過程中隨水分滲出果面，凝結(jié)而成的白色結(jié)晶，其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不僅具有保健功能，而且形成的厚度、顏色直接影響到柿餅的質(zhì)量。因此工作人員通過實驗探究柿霜形成的最佳條件。

柿霜加工的工藝流程如下：

工作人員用優(yōu)選過的柿餅進(jìn)行密封實驗，研究成霜時間對成霜量的影響，獲取曲線如下：

同時，工作人員經(jīng)過大量的實驗，發(fā)現(xiàn)捏餅三次再進(jìn)行成霜，效果是最佳的。

柿子的食用禁忌

一般認(rèn)為，在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過200 g為宜。柿皮中的鞣酸含量多，易與食物中的礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物，從而引發(fā)胃柿石，所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高，且柿子中的單寧易與鐵質(zhì)結(jié)合，因此糖尿病人和貧血患者應(yīng)少吃為宜。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)通常在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過______ g。

(2)柿子脫澀的方法中，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)依據(jù)曲線可知，柿餅成霜量達(dá)到最高，至少需要__________天。

(4)影響柿餅成霜的因素有____________________(至少寫出四種)。

(5)下列有關(guān)說法正確的是_____。

A．柿子的營養(yǎng)價值豐富，可替代蘋果多吃

B．柿子的澀味是因為柿子中含有較多的單寧造成的

C．在探究柿餅成霜的最佳條件時，采用了對比實驗的方法

D．脫澀方法中，用40℃的水浸沒是為了促進(jìn)柿子的缺氧呼吸