(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有80℃熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比、a與b對比，說明燃燒需要的條件是_________________，白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________。

(2)通過實驗2可以測定_______________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度__________處的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康摹?/span>

(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平_________________。

(1)威寧炒蕎飯風(fēng)味獨特，清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是______________；

(2)貴州紅心柚汁多味美，齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱____________；

(3)畢節(jié)高山生態(tài)茶葉香飄四溢，茶葉中所含鋅元素的部分信息如下圖所示，則下列說法正確的是___(填序號)。

A．鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g B．鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為8

C．鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子 D．鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30

(1)寫化學(xué)式：C__________，E__________；

(2)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細沙或水的目的是_____。

A. A B. B C. C D. D

（1）純凈的碳酸氫銨中含有多少種元素，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比。

（2）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式。

（3）由于純凈的碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 ， 因此這是一則是真實還是虛假廣告。

（4）158g碳酸氫銨中含多少克氮元素。（結(jié)果保留到整數(shù)）

（1）在E處用符號或文字表達式表示另一種制取氧氣的方法；

（2）若用下圖裝置加熱氯酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱：①__________ ②__________；

（3）實驗開始前應(yīng)先________。實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_______。

（4）若用分解過氧化氫來制取氧氣，可供選用的裝置如下：

要在實驗時可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從_____（ “a”或“b”）端導(dǎo)入。

（5）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己制取到的氧氣不純，造成這種問題的可能原因是：_______________。

（6）如丁圖所示，用坩堝鉗夾取一小塊木炭，加熱到發(fā)紅，由瓶口向下緩慢插入到上面實驗收集到的氧氣中，可觀察到____。為進一步驗證木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向瓶中加入加入少量的_________，振蕩，觀察到________，可見木炭在氧氣中燃燒生成物中有__________。

（1）圖A圓圈的橫線上填的是_________， 圖B方框的橫線上的數(shù)字是_______；

（2）氯元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素；鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子（填“得到”或“失去”），形成的離子符號為_______。

（3）鈉元素與氯元素的最本質(zhì)區(qū)別是_________。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．電子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同

（4）鈉（Na）與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉（NaCl），氯化鈉是____________。

A．混合物 B．純凈物

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是___________（填標號）。

（2）A步驟中加明礬的作用為__________________。

（3）該廠生產(chǎn)的自來水是________。（填“純凈物”或“混合物”）

（4）能消毒殺菌的步驟為___________________(填標號)。 自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

①圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________反應(yīng)；

②上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有________ （填化學(xué)式）； ③D物質(zhì)中氯元素的化合價為________；

④以甲圖為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是_________________________________。

（1）根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，a試管內(nèi)收集的氣體是_______,b試管內(nèi)收集到的氣體是：________。

（2）檢驗試管b中氣體的方法是_________________。

（3）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_________。

（4）該反應(yīng)的文字表達式為__________________________。

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完三個實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要________；在能量變化方面，三個實驗都______ (填“吸熱”或“放熱”)；在反應(yīng)基本類型方面，三個反應(yīng)都是____反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。請寫出有白煙生成的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式______。

（2）小明同時也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在的不同。請你替小明同學(xué)填寫空格：甲中生成物的化學(xué)符號是_______；丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是___________。

（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_______。