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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木的纖維素變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是________

A.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% 

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

C.上圖中涉及的化合物有3

D.參加該反應(yīng)中ZW的分子個(gè)數(shù)比為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).其中A、E為氧化物且E為常見(jiàn)的液體,B、D為堿,H、G為單質(zhì),C為石灰石的主要成分,F為胃酸的主要成分;反應(yīng)①為光合作用.它們之間的相互關(guān)系如圖所示.其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)C的化學(xué)式為___________;   

(2)B物質(zhì)的一種用途為_________;

反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_____________

(3)寫出下列反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置回答:

(1)A中儀器a的名稱是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),選擇反應(yīng)裝置C的優(yōu)點(diǎn)是__________________。收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用裝置________原因是____________請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________

(3)在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,裝置A中試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________。若用裝置D收集氧氣,則證明氧氣已集滿的現(xiàn)象是_________________。若用F裝置收集氧氣,反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管連接F裝置的______(“b”“c”)端。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水產(chǎn)生氫氣與氧氣

B.向氯化鈉的飽和溶液中加入硝酸鉀

C.向混有少量硫酸的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液

D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加氫氧化鈉

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時(shí)間,已經(jīng)部分變質(zhì)。某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶氫氧化鈉變質(zhì)的程度。

(1)請(qǐng)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_______________

(2)測(cè)定步驟

第一步:取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品10g加水配制成溶液;

第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;

第三步:過(guò)濾、干燥、稱重,生成沉淀為1g。

請(qǐng)計(jì)算該10g氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是鐵銹的主要成分,B、D組成元素相同,E是密度最小的氣體。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列問(wèn)題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)! 

(1)G的化學(xué)式是___________

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______________;、___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析如圖鹽的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),完成下列問(wèn)題:

(1)圖中的X填寫___________(填物質(zhì)的類別);

(2)若金屬為銅,鹽為硝酸銀,請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______________;

(3)請(qǐng)根據(jù)下表所提供的部分物質(zhì)的溶解性表,寫出符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。

OH

NO3

SO42-

Na+

Cu2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是鎂元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)D所表示的粒子是______(填化學(xué)符號(hào)),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____(填序號(hào));

(2)D、F形成的化合物的化學(xué)式是_______________;

(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_________(填序號(hào))

①原子的核外電子數(shù) 、谠氐南鄬(duì)原子質(zhì)量 、墼拥淖钔鈱与娮訑(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)相同質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+ 2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示:

(1)相對(duì)原子質(zhì)量:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(2)金屬活動(dòng)性:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(3)消耗鹽酸的質(zhì)量:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(4)若M為鐵,請(qǐng)寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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