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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在市場(chǎng)看到,賣(mài)魚(yú)老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚(yú)很快張開(kāi)嘴,活蹦亂跳起來(lái),小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究.

(查閱資料)這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)生成氧氣.

(實(shí)驗(yàn)1)小明進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,應(yīng)選用如圖所示裝置中的__(選填序號(hào)),經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是____________________。

(提出問(wèn)題)過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.

(實(shí)驗(yàn)2)小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到____________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

(實(shí)驗(yàn)3)為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入_______________,無(wú)明顯現(xiàn)象,證明溶液中無(wú)NaOH溶液,猜想一正確.該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是: _________________,加入CaCl2溶液發(fā)生的化學(xué)方程式________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),按要求填空。

①儀器a的名稱(chēng)____;實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是_________(填裝置編號(hào));用C裝置收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從C裝置的______端進(jìn)入(填“b”或“c”)。

②實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_______。

③向D裝置的溶液中滴入石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色,由此可知碳酸鈉溶液呈______性(填“酸”、“堿”或“中”)。

④用E裝置探究CO2能否與碳酸鈉溶液反應(yīng),小組同學(xué)做了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn):第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯;第二組用膠頭滴管廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起。得出的結(jié)論是:CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).

(1)t1℃時(shí),甲的溶解度____乙的溶解度(選填“大于”“等于”或“小于”);

(2)要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?/span>_________________(只填一種);

(3)甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,在t3℃時(shí)所得乙溶液為______溶液(選填“飽和”或“不飽和”);若將溫度都降低到t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“大于”“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】組成我們周?chē)澜绲奈镔|(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化,這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學(xué)變化能用“A+B==C+D”式子來(lái)表示。

(1)在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中,可用上式表示的是____________________________。

(2)在上式中,若A是H2SO4,B是化合物,那么B可以是(寫(xiě)出三種符合要求的不同類(lèi)別的物質(zhì)的化學(xué)式)____、___________

(3)在上式中,若A是Fe2O3,則B是(寫(xiě)出符合要求的一種物質(zhì)的化學(xué)式)________。

(4)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型,但能用上式表示的化學(xué)方程式有_______________, _________ (任寫(xiě)兩個(gè)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年5月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功?扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。

(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

②在圖2橫線(xiàn)處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖中能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 ( )

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法不正確的是

A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)

B.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)

C. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32

D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A升高溫度可使接近飽和的氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B10℃時(shí),655g氯化鉀的飽和溶液中加入5g氯化鉀,充分溶解后將溫度升高到40℃,得到70g氯化鉀飽和溶液

C50g水中加入20g氯化鉀充分溶解,形成氯化鉀飽和溶液

D40℃時(shí),氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是(

A.①③屬于不同種元素 B.②③的化學(xué)性質(zhì)相似

C.④屬于離子,離子符號(hào)為Mg2+ D.①表示的是稀有氣體元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

(1)催化劑的種類(lèi)與過(guò)氧化氫溶液分解速率是否有關(guān)呢?甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合;

Ⅱ.將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。

在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;

Ⅱ中x的值應(yīng)為_____________g。

若Ⅰ產(chǎn)生氧氣的速率比Ⅱ快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。

(2)乙探究了影響過(guò)氧化氫溶液分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量

過(guò)氧化氫溶液的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是______________(填編號(hào))。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,___________________,過(guò)氧化氫溶液分解得越快。


3)丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)____________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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