（1）t2℃時(shí)，把30gA物質(zhì)加入50克水中充分溶解，可以得到_______克溶液。

（2）p點(diǎn)的含義是________________________________。

（3）將t1℃A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，成為不飽和溶液的是_______（填A(yù)或B）。

A. 圖a：將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間

B. 圖b：向澄清石灰水中不斷加水

C. 圖c：等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量

D. 圖d：向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉

(1)石灰水“變渾濁”是因?yàn)樯�成�?/span>___(填化學(xué)式)。

(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng)：

【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；

假設(shè)2：_________________________________________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的HCl，小華在上圖中甲、乙裝置之間增加下圖裝置，裝置的連接順序是甲→__→___→乙(填字母序號(hào))；其中盛放的試劑合理的是_____(填選項(xiàng)序號(hào))

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．飽和NaHCO3溶液

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入CO2，沉淀溶解

【得出結(jié)論】由上述探究可得出的結(jié)論是__________________。

Ⅰ．華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是________。

Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰．

【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁�！　�

【結(jié)論與反思】

(1)猜想______錯(cuò)誤(填“1”“2”或“3”)。

(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，溶液呈紅色的原因是_________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)?/span>_________。

(4)寫(xiě)出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式：_________________。

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒，作用為_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是__________(填序號(hào))。

A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。

(4)查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種)，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①白色沉淀的化學(xué)式為_______。

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。

（1）寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

（2）為探究“飽和和石灰水濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

（查閱文獻(xiàn)）碳酸鈣鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

（提出假設(shè)）假設(shè)1：二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣；

假設(shè)2：___________________；

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為除去CO2中的氯化氫氣體，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_______→_______→乙(填字母序號(hào))；其中放的試劑合理的是_________(填選項(xiàng)序號(hào)：A．濃硫酸 B．NaOH溶液液 C．飽和 NaHCO3溶液；)

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

（得出結(jié)論）假設(shè)2成立；

（3）同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下仍用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但同時(shí)用pH傳感器監(jiān)測(cè)燒杯中溶液的pH，所得圖像如圖3所示；

①AB段pH幾乎不變的原因可能是____________________；

D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)_______________________；

②BC段主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)；b(寫(xiě)出化學(xué)方程式)________。

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________。

(2)用紫黑色固體加熱制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。 選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補(bǔ)充操作是________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室利用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________，如果利用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端通入 (填“b”或“c”)，C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。

(4) 思考：如果用小試管來(lái)代替集氣瓶收集二氧化碳，倒入1/3體積的澄清石灰水并振蕩(見(jiàn)下圖)。用膠塞旋緊小試管口的目的是_______________，同時(shí)用力上下振蕩試管的目的是________________。

(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)______(填“增大”或“減小”)，使得玻璃管內(nèi)液面上升；

(2)NH4NO3固體溶于水______(填“放出”或“吸收”)熱量；

(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度______而增強(qiáng)。

（1）裝置C由導(dǎo)管、_________和_________（填儀器的名稱）組成。

（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為________________________，選用的發(fā)生與收集裝置是_______填序號(hào)，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 時(shí)，則選用的發(fā)生裝置是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認(rèn)為這種方法________（填“可行”或“不可行”），理由是______。

(1)儀器名稱：①_____；②_____。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可選用裝置_____(選填序號(hào))和 E 組合，化學(xué)方程式 為_____，二氧化錳的作用是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制 H2，C 裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有_____，用D裝置收集 H2，氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入。

(4)F 為簡(jiǎn)易凈水裝置，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____裝置。向該裝置處理過(guò)的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說(shuō)明是水_____(填“硬”或“軟”)，若要得到純水，還需 要進(jìn)行_____(填操作名稱)。