（1）質(zhì)子和電子數(shù)都相同的兩個粒子_____； （2）不含金屬元素的鹽_____；

（3）含氧量最高的氧化物中氧元素的化合價____； （4）被譽為綠色能源的有機物_____；

（5）有白色沉淀生成的中和反應(yīng)____________________；（6）電解硫酸鈉溶液的反應(yīng)_______。

A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種

B. 反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應(yīng)

C. 反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1:1

D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

A. 酸雨的形成原理：CO2 + H2O＝H2CO3

B. 利用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

C. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2 =Cu2(OH)2CO3

A. A B. B C. C D. D

A.

B.

C.

D.

A. t2 ℃時，向50克水中加入50克a，充分溶解后可得到100克溶液；

B. t 1 ℃時，c的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% ；

C. t2 ℃時，等質(zhì)量a、b、c三種飽和溶液中分別降溫到t 1 ℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系式c>b>a；

D. 分別將t2 ℃時a、b、c的飽和溶液降溫至t 1 ℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a=c；

A. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

B. 該圖說明了在化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分

C. 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

D. 反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8∶1

(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

②小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整，他認(rèn)為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是_______________________。

③請你另外設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答)：

(2)玲玲同學(xué)在實驗時，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)。(氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸鈉。碳酸鈉溶液呈堿性)為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗，你認(rèn)為該方法________________(選填“正確”或“不正確”)，理由是______________。

(3)中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛，請你舉一具體實例加以說明：______________。

(1)C的名稱是________、D的化學(xué)式是________

(2)E的一種用途是________；

(3)A→B反應(yīng)的基本類型是________；

(4)寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

B→C:________； C→E:________

(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸__________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是___________。

(3) 向圖二C點處的溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液顯_______　色。

(4)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫出計算過程)