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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.茶氨酸屬于有機(jī)化合物 B.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.茶氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成 D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A15℃時(shí),a、b的溶解度均為20g

B.15℃時(shí),將15g b放50g水中,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量是65g

C.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉是人體生命活動(dòng)的必須物質(zhì),醫(yī)療上的生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室配制0.9%的氯化鈉溶液,操作過(guò)程如下圖所示。

(1)先配制9%的氨化鈉溶液100g.B中托盤(pán)天平砝碼盒中有l(wèi)00g、50g、20g、10g、5g規(guī)格的砝碼,在稱量中用到____g的砝碼,移動(dòng)____g游碼。

(2)E中用玻璃棒攪拌的目的是_________________。

(3)再將9%的氯化鈉溶液100g稀釋為0.9%的生理鹽水,需加水________________ml

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氮?dú)?/span>(NH3)在常溫下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜,人體吸入過(guò)多氨氣,能引起肺腫脹,甚至死亡,其密度比空氣小,且極易溶于水,溶于水時(shí),氨氣與水發(fā)生作用,形成氨水.實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]的固體混合物來(lái)制取氨氣.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氨氣,選擇該裝置作為發(fā)生裝置是因?yàn)?/span>_____.該發(fā)生裝置還可以用于制取____氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為____

(2)如圖收集氣體時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花,你覺(jué)得棉花的作用不可能的是____

A.防止氨氣逸出 B.防止氨氣污染空氣 C.防止固體反應(yīng)物進(jìn)入試管

(3)氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)除了生成氨氣,還能生成氯化鈣和一種生活中常見(jiàn)的液體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(4)向氨水中滴加無(wú)色酚酞,會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)色酚酞變成______色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖標(biāo)示的是有關(guān)電水壺的物質(zhì)組成,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出所標(biāo)物質(zhì)中所含金屬的元素符號(hào)_____

(2)使用該熱水壺?zé)瑤滋旌蟀l(fā)現(xiàn)熱水壺內(nèi)壁上有水垢,說(shuō)明使用的水為___(”).

(3)利用廚房的一種常見(jiàn)物質(zhì)___就可以除去水壺內(nèi)壁上附著的水垢.

(4)冷開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)?/span>___

(5)水和過(guò)氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的,但其化學(xué)性質(zhì)并不相同,是因?yàn)?/span>__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一水泥廠為測(cè)定某批石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取了12.5g石灰石樣品并敲碎,進(jìn)行了四次高溫煅燒(假設(shè)其中的固體雜質(zhì)既沒(méi)有變化,也沒(méi)損失).剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如表:

煅燒次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

11.1g

8.7g

8.1g

8.1g

(注:石灰石煅燒的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑)

試計(jì)算:

(1)煅燒第______次時(shí),石灰石已完全分解.

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A裝置可在實(shí)驗(yàn)室制取____氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣,可選用上述____裝置,理由是____

(3)用D裝置干燥實(shí)驗(yàn)室制取的氣體,D中盛放的試劑是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用木炭粉還原氧化銅來(lái)制取銅,反應(yīng)化學(xué)方程式為:______

他根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)有一氧化碳產(chǎn)生.

【查閱資料】一氧化碳?xì)怏w能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

(1)A裝置中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_______

(2)剛用酒精燈給試管A加熱時(shí),B裝置中就立刻產(chǎn)生氣泡,但液體并沒(méi)有渾濁的現(xiàn)象出現(xiàn),原因是______

(3)C中濕潤(rùn)黃色氯化鈀試紙變藍(lán),說(shuō)明有_____氣體生成,證明小明的判斷是正確的.你覺(jué)得實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生該氣體的原因可能是(寫(xiě)一條):______

(4)設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素,因此,要在裝置C右側(cè)導(dǎo)管口添加____裝置.

(5)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:若先停止加熱,______而導(dǎo)致試管炸裂,但若先去除B裝置,則會(huì)導(dǎo)致________.請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,將試管中還原出的銅倒出:_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示),但是放水的作用并不相同.硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫,鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是______

【提出問(wèn)題】為什么水能吸收二氧化硫呢?

(1)小明認(rèn)為是二氧化硫溶解于水,并設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)來(lái)證明:向裝滿二氧化硫氣體的質(zhì)地軟軟的塑料瓶中加入約體積的水,蓋上瓶蓋振蕩后,出現(xiàn)_____的現(xiàn)象,則證明二氧化硫能溶于水.

(2)小華同學(xué)認(rèn)為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),設(shè)計(jì)了丁實(shí)驗(yàn)來(lái)證明.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸,紫花變紅色;將第二朵紫色干花噴上水,紫花不變色;將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中,紫花也不變色;再將第三朵紫色干花先噴上水,然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中,紫花變紅色.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_____

(3)小華查閱資料發(fā)現(xiàn),二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質(zhì).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

(4)通過(guò)本題你能獲得哪些啟示?________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。

氮?dú)獾挠猛?/span>

在日常生活中,氮?dú)庥袕V泛的用途。

在電燈泡里填充氪氣,可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度,延長(zhǎng)燈泡的使用壽命。氮?dú)饪纱娑栊詺怏w作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣。在博物館里,常將一些貴重而稀有的畫(huà)頁(yè)、書(shū)卷保存在充滿氮?dú)獾膱A筒里,這樣就能使蛀蟲(chóng)在氮?dú)庵斜粣炈。近年?lái)。我國(guó)不少地區(qū)也使用氦氣來(lái)保存糧食,使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢,可取得良好的防蟲(chóng)、防霉和防變質(zhì)效果,叫做“真空充氮貯糧”,氮?dú)膺可用來(lái)保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。

利用液氦給手術(shù)刀降溫,就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術(shù),可以減少出血或不出血,手術(shù)后病人能更快康復(fù)。使用液氦為病人治療皮膚病,效果也很好。這是因?yàn)橐簹宓臍饣瘻囟仁且?95.8℃,因此,用來(lái)治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。

最近,城市街頭出現(xiàn)了一種會(huì)冒煙的冰淇淋,這種冰淇淋現(xiàn)場(chǎng)制作,賣(mài)家先把奶油倒入料理鍋中,將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時(shí),料理鍋中不斷冒出白色煙霧,然后迅速蒸發(fā),會(huì)冒煙的冰淇淋隨即完成。

氮元素是農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素。氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟囊环N單質(zhì),但是植物不能直接吸收利用,必須將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物,例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學(xué)方法,制備出含氮化合物,工業(yè)上通常用氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎、高溫、高壓下合成氨氣,從而?shí)現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種:①通過(guò)閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮,約占自然固氮10%,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:N2+O22NO;2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮,即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮?dú)馔ㄟ^(guò)生物化學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)化為含氮化合物,約占自然固氮的90%。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)氮?dú)馓畛湓陔姛襞堇铮煞乐规u絲的氧化,延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,請(qǐng)你分析其原因是_________________。

(2)氮?dú)獠荒芄┙o生物呼吸的事實(shí)依據(jù)是________________。(寫(xiě)出一點(diǎn))

(3)列舉氮?dú)庠卺t(yī)療上的用途_________________。(寫(xiě)出一條)

(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮?dú)馀c液態(tài)氮?dú)獾谋举|(zhì)區(qū)別________________

(5)在制作“會(huì)冒煙的冰淇淋”時(shí),液氮所起的作用是______________。

(6)用化學(xué)方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應(yīng)原理________________

(7)分別寫(xiě)出一種硝酸鹽和銨鹽,硝酸鹽:____,銨鹽:____ 。(用化學(xué)式表示)

(8)生物固氮的過(guò)程中發(fā)生了________________。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。

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