科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷,錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類(lèi)型 |
A | 4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3 | 化合反應(yīng) |
B | 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ | 分解反應(yīng) |
C | BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2 | 復(fù)分解反應(yīng) |
D | Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 | 置換反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】關(guān)于下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中,不正確的是
A. ①、②的核外電子數(shù)相同
B. ②屬金屬元素
C. ①、②都有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D. ①是陰離子
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【題目】某純凈物X 32g在160g氧氣中充分燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: X + 2O2 CO2 + 2H2O
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)X的化學(xué)式為______________
(2)計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量為____________? (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】甲同學(xué)利用如圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)圖Ⅰ中大理石的主要成份是___________________ (寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________ ,
觀(guān)察到裝置Ⅲ中___________(上層或下層)蠟燭先熄滅)。
(3)乙同學(xué)利用Ⅳ圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是___________________(填序號(hào),可重復(fù)選用)。
① 從b端通氮?dú)?/span>
② 從分液漏斗中滴加適量水
③ 從a端通二氧化碳
④ 將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,塞緊軟木塞
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【題目】創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實(shí)驗(yàn),圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):
圖一中熱水在此實(shí)驗(yàn)中的作用有下列說(shuō)法,其中正確的是________________。
①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高
A.只有① B.只有② C.是①和②
(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出,擦干后進(jìn)行加熱;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。
(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀(guān)察到了“水火相容”的奇觀(guān),則大試管所裝氣體可能是_____________________。
(4) 下列是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的判斷和評(píng)價(jià),你認(rèn)為合理的是_____________。
A、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保
B、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖三)可防止白磷四處移動(dòng),實(shí)驗(yàn)效果更好
C、圖二中氣球沒(méi)有任何作用
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【題目】根據(jù)課本中的知識(shí),完成以下填空:
(1)地殼中含量最多的元素是________(填元素符號(hào)),空氣中含量最多的氣體是________ (填化學(xué)式)。
(2) 古代書(shū)畫(huà)家用墨(用炭黑等制成)書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)樘荚卦诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)____________(“不活潑”或“活潑”)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,用排水法收集時(shí),待氣泡________________________冒出時(shí)才時(shí)開(kāi)始收集;小明同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn),如圖:
請(qǐng)問(wèn)小明同學(xué)在集氣瓶?jī)?nèi)留少量水的目的是____________
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【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中該元素原子有_____個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得到電子形成離子,該離子符號(hào)為____________。
(2)圖甲和圖乙中的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為 __________________________。
(3)圖丙所示的實(shí)驗(yàn)中,C試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______________(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)證明水是由____________組成的。
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【題目】關(guān)于反應(yīng)C + 2H2SO4(濃) CO2↑+ 2X↑+2H2O 。下列分析錯(cuò)誤的是
A. X的化學(xué)式為SO2
B. 該反應(yīng)生成的CO2和X的質(zhì)量比為1:2
C. X氣體排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染
D. 碳元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后由0價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià)
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【題目】曾明同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了歸納,其中敘述正確的是
A. CaCO3和MnO2都是氧化物
B. 過(guò)濾和蒸餾都能降低水的硬度
C. 金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)
D. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳、氫氣都屬于分解反應(yīng)
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【題目】某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測(cè)定樣品的純度,小明做了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱(chēng)取樣品12g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生氣體4.4g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)純堿樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(精確到0.1%)
(2)求反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?
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