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【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,請回答:
(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式是________________,若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號)。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,用F裝置收集氧氣,操作的正確順序為________(填編號)。
①當氣泡連續(xù)并均勻地放出時,將導管深伸入集氣瓶口
②將裝滿水的集氣瓶倒立在盛水的水槽中
③待集氣瓶內的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,再將集氣瓶移出水面放置
(3)若選擇C裝置制取氧氣,在氣溫較高的天氣里進行如下圖所示的操作,發(fā)現水中的導管口沒有氣泡冒出,接下來的操作是____________(填編號)。
①用酒精燈微熱試管
②拔開橡膠塞,裝好藥品,繼續(xù)實驗
③可能手心太熱, 用冷水洗手后,再重復一次本操作
(4)實驗室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學方程式為_____________, 收集裝置最好選擇_______(填字母編號)。為了收集干燥的二氧化碳氣體,可把氣體通過下圖的裝置中進行干燥再收集。則右圖瓶中的溶液是____________(寫名稱),裝置中的多孔球泡的作用是____________________。
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【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行綜合處理時制備FeSO47H2O的流程如下:
資料1: 垃級焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體。
資料2:FeSO4容易被空氣中的O2氧化。
資料3:FeSO47H2O的溶解度隨溫度的升高增幅較大。
回答下列問題:
(1)下雨時,將煙氣直接排放到空氣中會形成_______________________。
(2)溶解步驟中發(fā)生的三個化學反應是:
Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O;Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑;Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4 。
①反應Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4的反應類型是_______________________。
②溶解時能觀察到的現象有固體溶解、溶液顏色改變和_____________________________。
③根據反應Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O,如果生銹鐵制品中含有160Kg的Fe2O3,理論上能生成Fe2(SO4)3的質量是__________________。
(3) 后續(xù)處理包括①將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)溶劑濃縮、冷卻結晶、過濾得到FeSO47H2O晶體;②用少量冰水洗滌2﹣3次濾出的FeSO47H2O晶體。其中氮氣的作用是__________。
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【題目】食鹽(NaCl)、碳酸鈉(Na2CO3)、生石灰(CaO)是制作皮蛋料泥的主要原料。制作料泥時,將上述原料加入適量水中,攪拌混合均勻即可。
(1)①制作料泥時,生石灰與水反應的化學方程式是__________________。
②制作料泥時,與碳酸鈉反應的物質是_____________________(寫化學式)。
(2)某化學興趣小組對影響溶液堿性強弱的因素展開探究。用不同溫度的水,配制溶質質量分數分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液,依次測量溶液的pH,記錄數據如下表:
實驗編號 | a1 | a2 | a3 | b1 | b2 | b3 | c1 | c2 | c3 |
溶質質量分數 | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
水的溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 50 | 70 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | X | 11.50 |
請你分析表中數據回答:
①溶液堿性最強的是___________(填實驗編號)
②實驗a1、b1、c1的實驗目的是________________________。
③在相同的條件下,一定溫度范圍內,溫度與碳酸鈉溶液pH的關系是____________________。
④表格中X的數值可能是____________(填選項)。
A.11.20 B.11.25 C.11.37 D.11.62
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【題目】下圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。
(1)20℃時,在100g水中加入40gNaCl固體,所形成的溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)50℃時,KNO3溶液的質量分數最大值是____________(只列計算式)。
(3)將50℃KNO3的飽和溶液降溫到20℃,其溶液質量分數_______(填“變大”或“變小”或“不變”)。
(4)欲從NaCl溶液中獲得大量的NaCl晶體,采用的方法是___________________。
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【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。
(1)水、金剛石、硫酸銅三種物質中,由原子構成的物質是__________________。
(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實驗時,觀察到如圖 現象。溶解后,硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的 微觀解析正確的是_________________(填選項)。
A.分子的體積很小 B.離子的體積很小
C.粒子的體積變小了 D.粒子之間有間隔
(3)向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應。
①可以觀察到的實驗現象是_________________________。
②右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子, 寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號):
_______________________________。
③硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應也能產生相同的實驗現象,該反應的化學方程式是_________。
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【題目】某;瘜W興趣小組想檢測黃銅(銅、鋅合金)中銅的質量分數,組員們取10g黃銅樣品,向其中分三次共加入30g稀硫酸溶液,充分反應后測得實驗結果如下:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
硫酸質量 | 10g | 10g | 10g |
氫氣質量 | 0.04g | m | 0.02g |
試計算:
(1)第二次實驗產生氫氣的質量m為___________g。
(2)黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的質量分數__________。
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【題目】化學興趣小組在魯老師的指導下進行課外探究實驗,他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上,點燃酒精燈,意外的發(fā)現燈芯上的火柴頭居然沒燒著!這是什么原因呢?請你隨他們一起探究。
【猜想與假設】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低,不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。
【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成,用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。
【實驗驗證1】為了驗證猜想1,小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度(如圖),得到的數據如下:
測量次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
溫度/℃ | 236 | 243 | 240 |
(1)小明進行多次測量的目的是___________。
(2)僅由上表可知,燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。
(3)請寫出火柴頭擦燃過程中發(fā)生反應的化學方程式(根據資料提供物質)_______________,聯想到火柴燃燒時出現的白煙,小明推測白煙的成分可能是______________。
【實驗驗證2】為了驗證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體,并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數,數據如表。
測量次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 平均值 |
氧氣的濃度/% | 5.93 | 5.29 | 6.53 | 5.92 |
(4)根據實驗1、2探究內容,可知猜想______________正確。
(5)小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。
【反思評價】如圖是小組同學將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒,并用氧氣傳感器在容器項端測量整個過程容器內氧氣濃度變化,那么在_______________(填“A、B、C、D”)點時火柴頭熄滅;
請你根據所學推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________;②______________________;③_______________________。
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【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學興趣小組將脫氧劑封口打開,將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 取少量脫氧劑粉末于一支試管中,向其中加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產生,溶液變成黃色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒,將內壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結論】由實驗①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含_____________。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含_________,肯定含________;寫出步驟①中溶液變黃這一現象對應的化學方程式____________。
【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實驗室可滴幾滴水)測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150mL,量筒內盛1OOmL的水。當量筒內水面不再變化,且溫度回復至室溫時,讀出水面在73mL刻度處。由上述實驗數據可以算出,空氣中氧氣的體積分數是_________。本實驗的測量結果與理論值不一致,原因可能是_________________。
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【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。下圖為制取(K2FeO4)的流程,請根據圖示回答下列問題:
(1)固體B中含有的物質是_______________________;
(2)操作I的名稱是_________,玻璃棒在操作中的作用是____________;
(3)請寫出反應①的化學方程式________;反應②屬于______反應(填基本反應類型);
(4)寫出溶液C中溶質的一種用途_________________________。
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【題目】下列是某同學對初中所學氣體制備等知識進行的整理,請你結合下列裝置圖,回答有關問題:
(1)裝置A中,儀器X的名稱為_______________。
(2)用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣,需要進行的改進是_______________。
(3)寫出實驗室用裝置A制取CO2的化學方程式___________________;若用C裝置收集氧氣,則氣體從___(填“a”或“b”)端通入。
(4)某同學點燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞,發(fā)現E中逐漸變渾濁,則裝置A中產生的氣體__(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳氣體,原因是__________。
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