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【題目】根據(jù)如圖回答問題。
(1)A中儀器①的名稱是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。
(2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有_____性。
(3)C中會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是_____(填序號),試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是_____。
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【題目】利用某工業(yè)廢棄固體(成分為Cu2S和FeS2)制備硫酸銅溶液和硫酸亞鐵晶體,流程如圖所示。
(已知:①固體B含有氧化銅、氧化鐵②鐵能與硫酸鐵反應(yīng),生成硫酸亞鐵)
(1)操作I是_____。為了提高廢棄固體的反應(yīng)速率,除將固體粉碎、提高溫度外,還可以采取的具體措施有_____(寫一條)。
(2)寫出FeS2在空氣中灼燒的化學方程式_____。
(3)溶液C中的溶質(zhì)有_____(用化學式表示)。
(4)試劑y的作用是_____。
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有同一種元素,他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),且這些轉(zhuǎn)化都是初中化學常見的化學反應(yīng)。
(1)若B、C、D屬于同類物質(zhì),且常溫下狀態(tài)各不相同,則C的化學式是_____,寫出一個符合A→D的化合反應(yīng)_____(用化學方程式表示)。
(2)若B的物質(zhì)類別與A、C、D不同,D由兩種元素組成。A為純堿,則A的化學式是_____,C→D的化學方程式為:_____。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題。
(1)觀察第2、3周期的元素,均以_____(填“金屬”或“非金屬)元素開頭,以稀有氣體元素結(jié)尾。
(2)磷原子的質(zhì)子數(shù)是_____,相對原子質(zhì)量是_____。
(3)R2+結(jié)構(gòu)示意圖如所示,R元素位于元素周期表中第_____周期,它的化學性質(zhì)與第三周期中的________元素相似。
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【題目】下列曲線的變化趨勢能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A. 用氯酸鉀固體制取氧氣
B. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 將足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸分別加入等質(zhì)量的碳酸鎂和氧化鎂固體中
D. 取4g氧化銅和1g木炭粉放入試管中,做木炭還原氧化銅的實驗
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t1℃時,100g甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是20g
C. 要將甲溶液的狀態(tài)由a點轉(zhuǎn)化為b點,可以加適量溶劑
D. 分別將t2℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,均有晶體析出
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【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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【題目】通過化學變化可以制備物質(zhì)。
(1)某興趣小組欲用200 g 4%的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳制備碳酸鈉,反應(yīng)的化學方程式是___;若要將提供的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,請列出計算需二氧化碳質(zhì)量(x)的比例式_____;
(2)在實驗中,該小組同學發(fā)現(xiàn),要定量控制通入氫氧化鈉溶液中二氧化碳氣體的質(zhì)量,難以操作。請分析若通入二氧化碳氣體的量不足時會導致產(chǎn)物中混有的雜質(zhì)是_____;
(3)查閱資料:
Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3;NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O;
該小組同學將制備方案改進如下:
步驟 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康?/span> |
一 | 將200g 4%的NaOH溶液分為兩等份 | / |
二 | ①_____ | 將其中一份溶液中的NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3 |
三 | 將步驟二所得溶液小心煮沸1~2分鐘 | ②___ |
四 | ③___ | 將NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3 |
(4)假設(shè)每步轉(zhuǎn)化都完全,該小組同學利用改進后的方案制取的碳酸鈉質(zhì)量m1=___g;經(jīng)老師指導,該小組同學將步驟四反應(yīng)后的溶液蒸干并充分灼燒得到碳酸鈉粉末的質(zhì)量為m2g,發(fā)現(xiàn)m1=m2,由此證明他們的方案改進成功。
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【題目】水是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的物質(zhì)。
(1)自然界中的水通常含有一些雜質(zhì),除去水中的難溶性雜質(zhì)常采用的操作是___;
(2)水是一種常見的溶劑,F(xiàn)需要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液用于農(nóng)業(yè)選種,操作過程如圖1。①計算得出需要食鹽的質(zhì)量是___g;
②稱量操作的先后順序是___;
A.在天平的左盤放入所需的食鹽
B.在天平的右盤放入所需的砝碼
(3)要比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強弱,測定的數(shù)據(jù)可以是:相同溫度下,等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達到飽和時所需水的質(zhì)量;或___;
(4)圖2是氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線,在20℃時,飽和NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___(結(jié)果保留到0.1%);KNO3中混有少量的NaCl,最好采用___方法來提純KNO3。
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【題目】通過調(diào)控影響化學反應(yīng)的因素可以更好地利用化學反應(yīng)為人類造福。
(1)Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑,Zn+2H2SO4(濃)===ZnSO4+2H2O+SO2↑;反應(yīng)物相同,___不同,產(chǎn)物有差異;
(2)4Na+O2===2Na2O,2Na+O2Na2O2;反應(yīng)物相同,___不同,產(chǎn)物不同;
(3)工業(yè)生產(chǎn)中常將固體原料粉碎,是通過改變___,加快了化學反應(yīng)的速率并提高原料利用率;
(4)在實驗室欲制取較純凈的H2,藥品只有鋅粒和濃硫酸,應(yīng)將藥品進行處理后再使用,其處理的辦法是___。
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