（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結構分析，該變化的特點是__________。

（2）甲、乙兩變化中屬于化學變化的是____________；從微觀結構分析，該變化后物質的化學性質________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。

(1)一個水分子共有________個質子,________個原子核。

(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:

①化學反應中,第Ⅰ縱行的元素比較容易________電子(除H外);第Ⅵ縱行的元素比較容易________電子,都通常達到8個電子的穩(wěn)定結構�？梢娫�素的化學性質主要決定于原子的________數(shù)。

②從原子結構方面看:同一橫行的元素的原子具有相同的________數(shù);同一縱行的元素的原子具有相同的________數(shù)。

③核電荷數(shù)為19的元素的原子最外層上的電子數(shù)為________。

(1)若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象,應怎樣操作?_________白煙首先產(chǎn)生在________(填“A”或“B”)瓶,原因是_______________。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。從這個實驗你能獲得的信息是(任寫一點):_______________。

(2)若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,應怎樣操作?______________。

________________________________________________________________

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息_______________________________。

(2)圖二所示反應的文字表達式為________________________;

該反應的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示________________。

(1)酒精易揮發(fā),這表明酒精________在作擴散運動,由液態(tài)變成氣態(tài),表明酒精________間的距離變大了。

(2)氧________保持著氧氣的化學性質;鐵________保持鐵的化學性質。

(3)下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。

據(jù)圖比較分析,化學反應前后________的種類和數(shù)目不變,________的種類改變。

回答下列問題：

(1)x=__，該樣品中銅的質量為__g。

(2)請在如圖中畫出樣品中加入250g稀硫酸，產(chǎn)生氣體的質量與稀硫酸的質量變化關系示意圖。

(3)黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應時，所得溶液的溶質的質量分數(shù)是_____？(精確到0.01)

（提出問題）

溶液的紅色為什么會變成無色呢？

（猜想與假設）

猜想一：可能是所用的酚酞溶液變質了。

猜想二：可能是NaOH與空氣中的CO2反應了。

猜想三：可能是酚酞與空氣中的O2反應了。

猜想四：可能是與NaOH溶液濃度大小有關。

（討論交流）

小組同學集體討論后認為猜想一______(填“合理”或“不合理”)，原因是____。

（查閱資料）

對于猜想二，大家認為是錯誤的。如果是NaOH與空氣中的CO2反應了，就會生成Na2CO3Na2CO3俗稱純堿，查閱資料得知Na2CO3溶液呈堿性，pH約為10～11.9，能使酚酞溶液變紅，且紅色不會消失。

（設計并實驗）

(1)為了驗證猜想三，小組同學先往如圖裝有NaOH溶液的試管中，從b處通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內的空氣排盡。然后通過注射器滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，過一會兒紅色仍然

消失。則猜想三_______。(填“正確”或“錯誤”)

(2)為了驗證猜想四，小組同學繼續(xù)進行實驗探究，并得出了實驗結論，請你幫助該小組完成下表。

（拓展延伸）

小組同學百度“酚酞”得知，酚酞(以H2In表示)其實是一種極弱的酸，遇堿溶液變紅的變化可表示為：H2In(無色) In2﹣(紅色)，據(jù)此信息寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學反應方程式______。

回答下列問題：

(1)太陽能的主要優(yōu)點是_____。(答一點即可)

(2)焦炭在反應①中體現(xiàn)出來的化學性質是 ______。

(3)工業(yè)上常將石英砂粉碎，其目的是__________。

(4)整個制備硅過程必須達到無水、無氧。在反應③的過程中若混入O2，可能引起的后果是______________。

回答下列問題：

(1)已知丁位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則甲位置的“隊員”代表的物質是________________。(填化學式)

(2)乙位置的“隊員”所代表的物質的一種用途是____________。

(3)連線④代表的物質間發(fā)生反應的方程式為_________。

(4)連線①②③④代表物質間發(fā)生的化學反應中，基本反應類型相同的是_____。(填序號)