（1）寫(xiě)出化學(xué)式：D__________，I____________；

（2）A＋B→C＋D的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________；

（3）F＋I(xiàn)→G＋J反應(yīng)的基本類型為______________反應(yīng)。

（1）卓瑪同學(xué)配制該溶液時(shí)，需要稱量____g氫氧化鈉固體，應(yīng)選擇_____mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒來(lái)量取所需水的體積（水的密度可近似看作1g/cm3）

（2）圖中有一處操作有明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“偏大”、“偏小”或“不變）。

（1）白色粉末一定不含_____________，可能含有______________。

（2）為了確定白色粉末的組成，還需要對(duì)無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaOH

猜想二：______________

猜想三：Na2CO3和NaOH

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（得出結(jié)論）白色粉末的成分是_________________。

（1）一個(gè)花青素分子中共有____________個(gè)原子；

（2）花青素分子中碳、氧元素的質(zhì)量比為________________；

（3）花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為__________________；

（4）花青素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________②____________；

（2）寫(xiě)出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______________________；

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要先打磨鐵絲，目的是____________；

（4）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____________；

（5）實(shí)驗(yàn)室要干燥二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從F裝置的_____________ (填“e”或“f”)管口通入。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________；

（6）實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，已知二氧化硫易溶于水，可在圖中選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_________ (填字母)。

（1）P點(diǎn)的含義是_______________；

（2）要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤海�可采用的一種措施是_______________；

（3）t2℃時(shí)，B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為___________；

（4）t1℃時(shí)，將50gA物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A)與同溫下B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(B)的大小關(guān)系為___(填序號(hào))。

①(A)＜(B)

②(A)＞(B)

③(A)＝(B)

④無(wú)法確定

（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素，其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期；

（2）寫(xiě)出B圖所示的粒子符號(hào)______________；

（3）由A、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_________ 。

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過(guò)量NaOH溶液

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其中二氧化錳的作用是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為______，用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。

(4)小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)對(duì)黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣，查閱資料獲得如下信息：

①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應(yīng)生成FeCl2，如2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；

②FeCl3溶液能使無(wú)色的苯酚溶液變成紫色。

（提出問(wèn)題）①FeCl3溶液與金屬鋁反應(yīng)有哪些現(xiàn)象？

②FeCl3溶液中的哪些粒子使苯酚溶液變成紫色？

（實(shí)驗(yàn)探究）取適量FeCl3溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（思考與交流）

①實(shí)驗(yàn)前，鋁箔表面需要進(jìn)行打磨處理，其目的是______。

②FeCl3溶液的pH______7(填“＞”、“＜”或“＝”)。

③溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

④D中無(wú)色溶液的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

⑤經(jīng)分析，小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為是Fe3＋使苯酚溶液變成紫色，但小明同學(xué)認(rèn)為若要得出此結(jié)論還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：在苯酚溶液中滴加稀鹽酸，觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是______。

Ⅰ、呂布蘭法

1789年，法國(guó)醫(yī)生呂布蘭（N.Leblanc，1742—1806）以食鹽、濃硫酸，木炭和石灰石為原料，開(kāi)創(chuàng)了規(guī)�；�工業(yè)制取碳酸鈉的先河，具體流程如下：

（1）碳酸鈉俗稱______。

（2）在高溫條件下，②中發(fā)生兩步反應(yīng)，其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）③中“水浸”時(shí)通常需要攪拌，其目的是______。

（4）不斷有科學(xué)家對(duì)呂布蘭法進(jìn)行改進(jìn)，是因?yàn)榇朔ㄓ忻黠@不足，請(qǐng)寫(xiě)出一條不足之處______。

Ⅱ、索爾維法

1892年，比利時(shí)工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉，又稱索爾維法。原理如下：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉，進(jìn)而制得碳酸鈉。

實(shí)驗(yàn)操作如下：

①關(guān)閉K1，打開(kāi)K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開(kāi)K1通入CO2；

②待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，關(guān)閉K2停止通NH3，一段時(shí)間后，關(guān)閉K1停止通CO2；

③將三頸燒瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)混合物過(guò)濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質(zhì)量。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(5)飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(6)三頸燒瓶上連接的長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是______，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花，理由是______；關(guān)閉K2停止通NH3后，還要繼續(xù)通一段時(shí)間

CO2，其目的是______。

(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，計(jì)算t2時(shí)NaHCO3固體的分解率______（已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值），請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。若加熱前NaHCO3固體中還存在少量NaCl，上述計(jì)算結(jié)果將_____（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

(8)制堿技術(shù)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)把持在英、法等西方國(guó)家手中，我國(guó)化學(xué)工程專家侯德榜先生獨(dú)立摸索出索爾維法并公布于眾，又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來(lái)，基本消除廢棄物的排放，同時(shí)生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品，這就是著名的候氏制堿法。下列認(rèn)識(shí)或理解正確的是______。

①科學(xué)認(rèn)識(shí)是在曲折的、艱辛的積累過(guò)程中不斷進(jìn)步的；

②“科技興邦、實(shí)業(yè)救國(guó)”是侯德榜先生回國(guó)研究的巨大動(dòng)力；

③侯氏制堿法大大提高了原料的作用率，它符合當(dāng)今“綠色化學(xué)”的理念。