（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼�選用的儀器有__________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式____________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_______的優(yōu)點。

（2）科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：

該實驗研究的問題是，過氧化氫分解的速度與__________的關(guān)系。

（3）某同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

（4）

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快；

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量；

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

（5）試回答：步驟①中他除了選用試管外，還應(yīng)用到的儀器有_________ （填字母）步驟③的實驗?zāi)康?/span>____________________．該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來______________．

（6）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗方法____________________________.

（7）如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題

①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的 _____或D（填序列號）

②用D裝置收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，________在桌上。

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是____________________.

④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（8）該小組設(shè)計了如圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是________（填字母）。

a.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2，關(guān)閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的文字表達式是______；若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯中加入____。

（1）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉定、過濾、蒸餾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是_________（填“軟水”或“硬水”），

（2）凈化水的方法有很多，自然界的水依次經(jīng)過沉淀、吸附，過濾、蒸餾等操作，凈化程度最高的是_____其中過濾________（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的雜質(zhì)。在實驗室進行過濾操作需用到的非玻璃儀器是___________。

（3）學(xué)校、家庭，辦公室常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡易凈水裝置表示其中活性炭吸附的原理是__________變化（填“物理”、或“化學(xué)”）。

（4）小明利用下圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為________.試管a中氣體為____氣。通過該電解實驗，小明得出水是由____________組成的。

（5）點燃不純的氫氣可能會發(fā)生_________，上圖丙是氫氣驗純的方法，點燃前試管口朝下的原因是_____________，若聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣______，應(yīng)重新收集檢驗。

（6）電解水實驗中，能量的轉(zhuǎn)化形式是______能轉(zhuǎn)為_____能；在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

二氧化錳 __________； 氯酸鉀 ___________； 氧化銅 _________；

（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

水 ________ 干冰 _________ 五氧化二磷 _______ 氮氣________

（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式

①鐵在氧氣燃燒 _________________________________；

②蠟燭燃燒 _____________________________________；

③碳酸氫銨受熱分解 ___________________________________；

④將二氧化碳通入澄清石灰水中 ____________________________________；以上反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是 _____________（填序號）。

A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成O2的質(zhì)量與時間關(guān)系

B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量與時間關(guān)系

C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系

D. 圖表示一定量石灰水中通入二氧化碳，混合物中水的質(zhì)量與時間的關(guān)系

A. 彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

B. 燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

D. 點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

A. 稀鹽酸滴入后都產(chǎn)生大量氣泡

B. 紅墨水的作用是便于觀察實驗現(xiàn)象

C. 塊狀碳酸鈣裝置中長玻璃管中的液面上升速度快

D. 該實驗的目的是說明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)

試計算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_______。

（2）樣品中氯酸鉀的純度是多少_______？

（1）在電解水的實驗中，與直流電源正極相連的一極（陽極）可收集到O2，與直流電源負極相連的一極（陰極）可收集到H2，根據(jù)氫氧元素化合價的升降我們可以推廣得出規(guī)律：陰極附近陽離子_________（填“得到”或“失去”）電子，元素的化合價_________，陽極相反。陰陽兩極的得失電子守恒。（電解水其實是水中的H+和OH-發(fā)生反應(yīng)）

（2）電解在冶金方面的一個應(yīng)用是冶煉活潑金屬。通過電解已經(jīng)在高溫下熔化的NaCl液體可制得Na單質(zhì)和氯氣，反應(yīng)方程式如下：2NaCl（熔融）2Na+Cl2↑。根據(jù)（1）中的規(guī)律，陰極的產(chǎn)物是_______。

（3）根據(jù)上述原理，請寫出工業(yè)電解熔融Al2O3的化學(xué)方程式：_______。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____________。由上述實驗知，剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是____。用具體的反應(yīng)物和生成物分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因：__________________。

（3）另一名同學(xué)在其實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了，可能的原因是_____。

Ⅰ.紅磷的量不足 Ⅱ.紅磷過量 Ⅲ.反應(yīng)中氣球膨脹了 Ⅳ.裝置密閉性不好

（4）反應(yīng)結(jié)束時（如圖乙所示），氣球變癟的原因是__________________。

（1）鐵絲在純氧中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了。請根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因：___________________________________。

（2）在2X+YZ+2R反應(yīng)中，已知X、Y、Z的相對分子質(zhì)量分別為20、49、71。若8gX恰好與Y完全反應(yīng)，生成R的質(zhì)量為_______。

（3）在4AB2+nC2 =2A2C3+8BC2反應(yīng)中，n的值為_______。