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【題目】利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有__________(填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_______的優(yōu)點(diǎn)。
(2)科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:
該實(shí)驗(yàn)研究的問題是,過氧化氫分解的速度與__________的關(guān)系。
(3)某同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
(4)
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快;
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量;
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①的完全相同。
(5)試回答:步驟①中他除了選用試管外,還應(yīng)用到的儀器有_________ (填字母)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>____________________.該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來______________.
(6)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)方法____________________________.
(7)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問題
①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的 _____或D(填序列號(hào))
②用D裝置收集過程中,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,將導(dǎo)管從瓶口處移開,________在桌上。
③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是____________________.
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(8)該小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。
a.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2,關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是______;若要證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)向燒杯中加入____。
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【題目】水是生命之源。下列是有關(guān)水的幾個(gè)問題分析,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉定、過濾、蒸餾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會(huì)有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是_________(填“軟水”或“硬水”),
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經(jīng)過沉淀、吸附,過濾、蒸餾等操作,凈化程度最高的是_____其中過濾________(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需用到的非玻璃儀器是___________。
(3)學(xué)校、家庭,辦公室常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示其中活性炭吸附的原理是__________變化(填“物理”、或“化學(xué)”)。
(4)小明利用下圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為________.試管a中氣體為____氣。通過該電解實(shí)驗(yàn),小明得出水是由____________組成的。
(5)點(diǎn)燃不純的氫氣可能會(huì)發(fā)生_________,上圖丙是氫氣驗(yàn)純的方法,點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是_____________,若聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣______,應(yīng)重新收集檢驗(yàn)。
(6)電解水實(shí)驗(yàn)中,能量的轉(zhuǎn)化形式是______能轉(zhuǎn)為_____能;在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
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【題目】(1)寫出下列物質(zhì)的顏色
二氧化錳 __________; 氯酸鉀 ___________; 氧化銅 _________;
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
水 ________ 干冰 _________ 五氧化二磷 _______ 氮?dú)?/span>________
(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①鐵在氧氣燃燒 _________________________________;
②蠟燭燃燒 _____________________________________;
③碳酸氫銨受熱分解 ___________________________________;
④將二氧化碳通入澄清石灰水中 ____________________________________;以上反應(yīng)中,既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是 _____________(填序號(hào))。
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【題目】下列四種敘述均用如圖表示,其中對(duì)應(yīng)說法正確的是
A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系
B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系
C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
D. 圖表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
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【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證氧氣約占空氣總體積1/5的實(shí)驗(yàn)裝置。下列操作過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響說法正確的是
A. 彈簧夾沒夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
B. 燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
D. 點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒有立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
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【題目】用圖實(shí)驗(yàn)裝置(兩膠頭滴管中的稀鹽酸濃度和體積都相等),實(shí)驗(yàn)時(shí),同時(shí)完全捏扁兩滴管的膠頭,下列描述不正確的是
A. 稀鹽酸滴入后都產(chǎn)生大量氣泡
B. 紅墨水的作用是便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C. 塊狀碳酸鈣裝置中長(zhǎng)玻璃管中的液面上升速度快
D. 該實(shí)驗(yàn)的目的是說明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)):
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_______。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少_______?
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【題目】電解是電流通過物質(zhì)而引起化學(xué)變化的過程,在冶金工業(yè)等許多工業(yè)生產(chǎn)中有著十分重要的應(yīng)用。
(1)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與直流電源正極相連的一極(陽極)可收集到O2,與直流電源負(fù)極相連的一極(陰極)可收集到H2,根據(jù)氫氧元素化合價(jià)的升降我們可以推廣得出規(guī)律:陰極附近陽離子_________(填“得到”或“失去”)電子,元素的化合價(jià)_________,陽極相反。陰陽兩極的得失電子守恒。(電解水其實(shí)是水中的H+和OH-發(fā)生反應(yīng))
(2)電解在冶金方面的一個(gè)應(yīng)用是冶煉活潑金屬。通過電解已經(jīng)在高溫下熔化的NaCl液體可制得Na單質(zhì)和氯氣,反應(yīng)方程式如下:2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑。根據(jù)(1)中的規(guī)律,陰極的產(chǎn)物是_______。
(3)根據(jù)上述原理,請(qǐng)寫出工業(yè)電解熔融Al2O3的化學(xué)方程式:_______。
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【題目】如圖甲所示是用紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置,其中細(xì)玻璃管的底端剛好與紅磷接觸。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 |
將裝置a放在(填儀器名稱)上稱量。 | 示數(shù)為158.4g。 |
取下帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細(xì)玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃紅磷。 | 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量,并放出熱量,氣球膨脹。 |
冷卻至室溫如圖乙所示,再次稱量裝置。 | 氣球變癟,質(zhì)量為158.4g。 |
(1)儀器a的名稱是________。
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____________。由上述實(shí)驗(yàn)知,剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是____。用具體的反應(yīng)物和生成物分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因:__________________。
(3)另一名同學(xué)在其實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了,可能的原因是_____。
Ⅰ.紅磷的量不足 Ⅱ.紅磷過量 Ⅲ.反應(yīng)中氣球膨脹了 Ⅳ.裝置密閉性不好
(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí)(如圖乙所示),氣球變癟的原因是__________________。
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【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律,運(yùn)用此規(guī)律解答下列問題:
(1)鐵絲在純氧中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了。請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因:___________________________________。
(2)在2X+YZ+2R反應(yīng)中,已知X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量分別為20、49、71。若8gX恰好與Y完全反應(yīng),生成R的質(zhì)量為_______。
(3)在4AB2+nC2 =2A2C3+8BC2反應(yīng)中,n的值為_______。
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