A.水樣呈黃色，有異味

B.水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______（填操作名稱），除去固體小顆粒，上述操作中玻璃棒的作用是______；再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中將硬水軟化的方法是______。

（4）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，

在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是______，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。

（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）______．

A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B．不間斷放水刷牙

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所

（1）俄國化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是______________；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________ 。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由____元表過渡到____元素，并以稀對(duì)氣體結(jié)尾。

（4）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽離子______，陰離子_________。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）D中x=______；

（2）圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素；

（3）圖中A、B、C、D粒子表示陰離子的是______________

（4）圖中A、B、C、D粒子表示陽離子的是______________

（5）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為____，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的___倍。

A．O2—2個(gè)氧原子

B．Ca2+—鈣離子

C．P2O5—五氧化二磷

D．2H 2O—2個(gè)水分子

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

回答下列問題：

（1）在操作3中儀器②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________。

（2）是否可以得出銅可以加快過氧化氫分解的速率____________ (選填“是”或“否”)。

（3）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是____________。(填序號(hào))

A.將鐵絲換成銅絲

B.向儀器②中加入二氧化錳

C.將過氧化氫溶液加水稀釋

D.檢驗(yàn)銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化

E.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

（1）將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在____________端向瓶內(nèi)吹氣，待水排出后，關(guān)閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體，標(biāo)記①；另將一瓶大小相同的空的集氣瓶標(biāo)記②；

（2）為了完成實(shí)驗(yàn)，分別向①②兩個(gè)集氣瓶中加入__________并振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是__________；

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a__________ b__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室若加熱高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置選用__________，寫出該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式__________；選用排水法收集氧氣理由是__________，若用向上排空氣法收集該氣體，驗(yàn)滿的方法為__________；

（3）實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀、二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，卻誤將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入，導(dǎo)致生成氧氣的質(zhì)量____________（選填“增多”、“減少”或“不變”）。

（1）A物質(zhì)屬于____________（填“混合物”或“純凈物”）；

（2）該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為___，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___；

（3）由圖可以得出，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是____________。

（1）寫出該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式____________；

（2）實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)放入紅磷，點(diǎn)燃后放入集氣瓶，塞緊瓶塞，紅磷劇烈燃燒，一段時(shí)間后，紅磷自動(dòng)熄滅的原因是____________；

（3）完全冷卻后打開止水夾，可卻發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶內(nèi)的水少于原空氣體積的五分之一，則原因可能是____________；

A.紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.放入燃燒匙速度過慢

(4) 集氣瓶事先放少量水，主要目的是____________。