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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①___________,②___________。
(2)用氯酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)若B裝置中固體為二氧化錳,②中加入_________試劑可制O2。要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過盛有_______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從_________端通入(選填“a”或“b”)。
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2, C相對于B裝置的優(yōu)點有______。
(5)實驗室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是_________→ _________→F (填字母代號)。
(6)為探究氨氣的性質(zhì),按如圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。
(查閱資料)Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
(提出問題)得到的紅色物質(zhì)是什么?
(猜想)①是Cu;②是Cu2O;③是_______。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,說明NH3具有________性。
(設(shè)計實驗)請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O:____。
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【題目】分類是研究物質(zhì)的一種重要方法,但分類要有一定的標準.請按照物質(zhì)用途、組成兩種分類標準,將下列物質(zhì):
A.氫氧化鈉;B.硝酸鉀; C.生鐵; D.水;E.硫酸; F.乙醇,按要求的順序填寫在相應(yīng)的空格中(每種物質(zhì)只能選填一次,只填寫序號)
______、_______、_______、________、_______、_________
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【題目】MgO和Mg(OH)2固體混合粉末24g,其中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,放入一定量的稀硫酸中,恰好與兩種固體完全反應(yīng),反應(yīng)后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%,則加入稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為
A. 21.16% B. 12.27% C. 17.75% D. 10.18%
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【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量的Zn(OH)2和ZnCO3
B. 向飽和的NaCl溶液中不斷加水
C. 向一定質(zhì)量的氧化銅固體中加稀硫酸
D. 向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸
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【題目】某同學(xué)利用如圖裝置進行兩個實驗.(資料:白磷的著火點為40℃.)
Ⅰ中藥品 | Ⅱ中藥品 | Ⅲ中藥品 | |
實驗1 | 塊狀大理石、濃鹽酸 | 硝酸銀溶液 | 紫色石蕊溶液 |
實驗2 | MnO2、H2O2溶液 | 白磷 熱水(80℃) | 白磷 冷水(10℃) |
下列說法不正確的是
A. 實驗1,可觀察到Ⅱ中硝酸銀溶液變渾濁,能說明濃鹽酸有揮發(fā)性
B. 實驗1,可觀察到Ⅲ中的紫色石蕊溶液變紅,能說明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸
C. 實驗2,裝置Ⅱ、Ⅲ中均有氣泡產(chǎn)生,試管Ⅱ中的白磷發(fā)生燃燒
D. 實驗2,通過對實驗過程的觀察分析,能證明可燃物燃燒需要有氧氣和溫度達到著火點
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時,將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,得到80ga的飽和溶液
C. t2℃時等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量c>b>a
D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不可能發(fā)生變化
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【題目】甲和乙在點燃條件下反應(yīng)生成丙和丁,其微觀過程如圖所示.
下列說法中,不正確的是
A. 丙的化學(xué)式為H2O B. 甲和丁中碳元素的化合價相同
C. 丁中兩種元素的質(zhì)量比為3:8 D. 生成丙和丁的質(zhì)量比為9:11
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_______________ ②_______________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母),你認為該裝置中還缺少_____________,反應(yīng)發(fā)生前應(yīng)進行的操作是_____________________,寫出該反應(yīng)的文字表達式__________________________________________________。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱),其起____________作用,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母);寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達式______________________________________。
(4)若要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母),可用此法收集氧氣的原因是______,最佳的收集時機是____________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進入(填“c”或“d”)
(5)若用裝置A和D制取氧氣,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,請寫出一條可能的原因__________(寫一個)。
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【題目】通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:(填微粒符號)
(1)2個氫原子_______ (2)空氣中含量最多的氣體是_________。
(3)鈉離子_________ (4)能使澄清石灰變渾濁的氣體是___________。
(5)地殼中含量最多的金屬元素_____(6)為防止甲狀腺腫大,食鹽中加入了_______元素。
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【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.乙是氧化物
D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,都會生成二氧化碳和水
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