【題目】甲和乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁,其微觀過程如圖所示.

下列說法中,不正確的是

A. 丙的化學(xué)式為H2O B. 甲和丁中碳元素的化合價相同

C. 丁中兩種元素的質(zhì)量比為3:8 D. 生成丙和丁的質(zhì)量比為9:11

【答案】B

【解析】

根據(jù)微觀模型圖,可以推測甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,分析寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

根據(jù)微觀模型圖,可以推測甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,分析寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2 2H2O+ CO2A、由上述分析可知,丙的化學(xué)式為H2O,故A正確;B、甲是甲烷,碳元素的化合價為﹣4價,丁是二氧化碳,碳元素的化合價為+4價,甲和丁中碳元素的化合價不相同,故B錯誤;C、丁是二氧化碳,二氧化碳中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為12:(16×2)=3:8,故C正確;D、由方程式可知,生成丙和丁的質(zhì)量比為36:44=9:11。故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強(qiáng)共同探究。

(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程如下:打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是__________,試解釋儀器a中導(dǎo)氣管口產(chǎn)生氣泡可能的原理__________

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:_____________。

(3)請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________

(4)生鐵和鋼都是鐵的合金,由于________不同,二者性能不同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】葡萄酒中含有單寧酸,它十分有益于心血管疾病的預(yù)防。單寧酸的化學(xué)式是C76H52O46 ,下列有關(guān)單寧酸的說法正確的是

A. 單寧酸屬于氧化物

B. 單寧酸由76個碳原子、52個氫原子、46個氧原子構(gòu)成

C. 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為382623

D. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種氣體均為空氣的組成之一。甲、丙氣體混合后通入澄清石灰水,石灰水沒有明顯變化;將黑色固體丁灼燒至發(fā)紅,伸入甲、丙混合氣體中,丁充分燃燒生成一種新的氣體乙。丁燃燒結(jié)束后,測知甲氣體已全部耗盡;將乙、丙混合氣體通入澄清石灰水中,石灰水變混濁。已知丙氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)約為4/5,試回答。

(1)四種物質(zhì)的名稱甲_______,_______,________,_________。

(2)寫出丁燃燒的文字表達(dá)式 ___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出正確的符號表達(dá)式。

(1)木炭在空氣中燃燒:________________________________________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:________________________________________;

(3)在空氣中燃燒生成白色固體的化合反應(yīng):___________________________;

(4)淡黃色粉末在空氣中燃燒:________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是研究物質(zhì)的一種重要方法,但分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn).請按照物質(zhì)用途、組成兩種分類標(biāo)準(zhǔn),將下列物質(zhì):
A.氫氧化鈉;B.硝酸鉀; C.生鐵; D.水;E.硫酸; F.乙醇,按要求的順序填寫在相應(yīng)的空格中(每種物質(zhì)只能選填一次,只填寫序號

______、_______、_______、________、________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

(1)用元素符號、化學(xué)式等化學(xué)用語完成下列各題。

①兩個氮原子__________、②三個鈉離子__________、③氧化鋁__________。

(2)請寫出下列符號中“2”的意義:①O2、②Mg、③O2-

__________、②__________、③__________。

(3)下列示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是__________(填序號,下同);屬于同種元素的是__________。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系對下列概念的說法正確的是

A. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

B. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

C. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

D. 混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是()

表示氧原子,表示氫原子

A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變

B. 不考慮反應(yīng)條件時,該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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