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【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(

A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)有2種生成物

D.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

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【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請計算:

(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量______;

(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______;

(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(結(jié)果精確到0.1%);

(4)16.4g丁香油酚中含______g氧元素(結(jié)果精確到0.1%)。

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【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a________;b________

(2)實驗室中,常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗,發(fā)生裝置可選用______(填標(biāo)號);加入藥品前,應(yīng)首先___________;如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________(請寫出一點)。用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗滿?___________。

(3)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置選用的儀器_______(填序號);其化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為:_____;該裝置中所加固體試劑的名稱____,該固體在該反應(yīng)中起_______作用。

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【題目】今年5月我市九年級學(xué)生進行了化學(xué)實驗操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗,如下圖所示,請回答:

(1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的______部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是__________;

(2)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是______,木炭燃燒的文字表達式為________

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【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:

(1)氧元素的原子序數(shù)為______,鈣元素的相對原子質(zhì)量為______;

(2)B粒子屬于______(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,X=______。

(3)A、B、C中屬于離子是______(填序號)

(4)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______(填序號)。

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【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)2個氫原子_____ (2)兩個五氧化二氮分子___

(3)3個氫氧根離子___ (4)氧化鎂中鎂元素為+2價___

(5)氧氣________ (6)水_________

(7)二氧化碳____ (8)高錳酸鉀______

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【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中不正確的是

A. 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

B. 丁酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%

C. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8

D. 一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3:6:1

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【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是

A. ①③屬于不同種元素

B. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似

C. ④屬于離子,離子符號為Mg2+

D. ③表示的元素在化合物中通常顯+1價

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【題目】某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣),化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分.

資料:①濃硫酸具有吸水性.

②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳.

(1)通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,說明混合氣體中含有 ______

(2)D裝置的作用是 _________

(3)當(dāng)觀察到________,證明混合氣體中有CO.

(4)酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是_________.

(5)實驗結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素有_______,各元素質(zhì)量比為 ______

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【題目】在復(fù)習(xí)氧氣、二氧化碳制取和性質(zhì)時,某小組同學(xué)收集了以下裝置進行氣體制取和性質(zhì)的練習(xí)編制,請你來解答。

(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱:________;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是________(填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.檢驗裝置氣密性的方法是___________;

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;

(4)小明用裝置B來制取二氧化碳,化學(xué)方程式為__________,選用此裝置的優(yōu)點是_____;

(5)為驗證二氧化碳的性質(zhì),小銘將制取的氣體通入H裝置中,能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁,則該氣體是從________(選填“a”或“b”)通入裝置H的,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為________;

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