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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的圖形,回答下列問(wèn)題:

(1)按編號(hào)分別寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng):

________;②_______;③__________;④__________;⑤_________;⑥_______

(2)用編號(hào)填空:不能加熱的儀器是_________,可用于收集氣體的儀器是_________

(3)⑤號(hào)儀器的主要用途是_______。讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課外小組同學(xué)取8g石灰石(主要成分是CaC03)樣品于燒杯中,進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn),F(xiàn)將40g稀鹽酸 分四次加入燒杯中(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20,石灰石中其他雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng),反應(yīng)生成的CaCl2能全部溶解在水中),充分反應(yīng)后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

10

10

10

燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g

5.5

3.0

m

1.2

(1)8g石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為__________g;

(2)上表中m的數(shù)值是____________;

(3)高溫鍛燒石灰石樣品可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果鍛燒這種石灰石樣品100kg(雜質(zhì)不反應(yīng)),理論上最多能制得氧化鈣多少____________kg?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算,注意格式的規(guī)范)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(托盤(pán)天平略)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,如圖A、B、C所示。

(1)上述的AC三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是____________;(填字母序號(hào))

(2)裝置A中錐形瓶底部細(xì)沙的作用是________________________;

(3)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。該裝置中小氣球的作用是____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如圖,請(qǐng)回答:

(1)自來(lái)水廠凈水流程中 X 和 Y 處應(yīng)該依次設(shè)置______;

A.活性炭吸附池和過(guò)濾池 B.沉淀池和過(guò)濾池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過(guò)濾池和活性炭吸附池

(2)若取水口進(jìn)入的是硬水,經(jīng)過(guò)幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學(xué)們可以加入___(填物質(zhì)名稱(chēng))來(lái)判斷;

(3)若是在實(shí)驗(yàn)室里完成過(guò)濾操作,下列說(shuō)法不正確的是___。

A.濾紙邊緣應(yīng)該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過(guò)濾速率 C.濾紙沒(méi)有緊貼漏斗影響過(guò)濾速率 D.過(guò)濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過(guò)濾后濾液仍渾濁,可重新過(guò)濾 F.漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在氯酸鉀受熱分解的反應(yīng)中,二氧化錳的催化問(wèn)題到目前為止還沒(méi)有比較明確的解釋。鑒于制得的氧氣 中含有氯氣(Cl2)的氣味,生成的白色固體氯化鉀中又略顯紫色,有人認(rèn)為反應(yīng)過(guò)程如下(①以下化學(xué)方程都已配平②字母 A、B、C、D 分別表示四種不同的物質(zhì)):

①2KClO3+2MnO22A+B↑+C↑

②2A D+MnO2+C↑

③B+D 2KCl+MnO2+C↑

(1)請(qǐng)寫(xiě)出 C 的化學(xué)式:___;

(2)寫(xiě)出③的化學(xué)方程式:___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)火箭推進(jìn)器中盛有一種無(wú)色油狀液體聯(lián)氨(N2H4)和雙氧水,當(dāng)它們混合時(shí)產(chǎn)生大量的水蒸氣和一 種單質(zhì),并放出大量的熱。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___;

(2)甲醇(CH3OH)是一種劇毒的、具有酒精氣味的液體。將一定量的甲醇和 4.4g 氧氣置于一個(gè)密閉容 器內(nèi),引燃,充分反應(yīng)。當(dāng)反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化為生成物(生成物為一氧化碳、二氧化碳和水)后,冷卻至室 溫,測(cè)得容器內(nèi)生成水的質(zhì)量為 3.6g。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】任何化學(xué)反應(yīng)的各反應(yīng)物和生成物之間都存在著一定的質(zhì)量比。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 2 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒,生成 10 克水 B. 1 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒,生成 9 克水

C. 2 克氫氣在 32 克氧氣中充分燃燒,生成 34 克水 D. 1 克氫氣在 16 克氧氣中充分燃燒,生成 18 克水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

(1)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_______(填序號(hào)),理由是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)A中觀察到鐵釘表面有_______出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化;實(shí)驗(yàn)B中如果去掉小氣球并將玻璃管換成玻璃棒,可能造成的不良后果是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;

(3)請(qǐng)從微觀的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:____。

(4)反思:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在___的容器中進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有圖所示的儀器和氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白處:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):① ______________

(2)制取并收集CO2氣體,你選擇的儀器是___(儀器填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

(3)若再補(bǔ)充一種藥品,也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2,你補(bǔ)充的藥品是_____。

(4)若再補(bǔ)充一種儀器,并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2,你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究的途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1實(shí)驗(yàn)完成后可得出的結(jié)論是________;該實(shí)驗(yàn)紅磷能否用木炭代替_____

(2)圖2實(shí)驗(yàn)中的一處錯(cuò)誤是______;漏斗下端管口靠緊燒杯內(nèi)壁目的是______;

(3)圖3實(shí)驗(yàn),說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____;

(4)圖4實(shí)驗(yàn)觀察到紫色紙花放入二氧化碳瓶中會(huì)變成____色,其原因是____________。(用化學(xué)方程式回答)

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