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【題目】溶液在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,請回答下列問題;

(1)糖水、生理鹽水、白酒都是溶液。它們的共同點(diǎn)是:_________、_________、混合物。

(2)寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:鹽酸________、澄清石灰水________、碘酒________、

(3)K2CO3KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下:

溫度/

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

1中能表示KNO3溶解度曲線的是_______(”)。

若甲中混有少量的乙,最好采用__________方法提純甲

(4)60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的K2CO3KNO3的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至60℃,其結(jié)果如圖2所示。則燒杯①中的溶質(zhì)是______,此時(shí)燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.

(1).分別寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________________

反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________________。

(3)高爐煉鐵中,焦炭的兩個(gè)作用是_________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)用含氧化鐵80%的赤鐵礦200t,可煉制含雜質(zhì)2%的生鐵_______

(5)某合金6 g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成02 g氫氣,該合金中的金屬可能是___________

AZn Fe BCuAg CZnCu DMg Al

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【題目】t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.下列說法正確的是( )

A. 燒杯①中的溶液一定未達(dá)到飽和狀態(tài)

B. 燒杯②中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀

C. 蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

D. 將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題:

(1)如圖實(shí)驗(yàn)是為了說明氧氣的體積約占空氣體積的1/5,為確保實(shí)驗(yàn)成功,燃燒匙內(nèi)需放足量紅磷。待紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)______(填“有”或“沒有”)氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為__________;集氣瓶內(nèi)預(yù)先盛少量水在實(shí)驗(yàn)中起到的作用有___________(填字母)。

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.熄滅紅磷 C.吸收五氧化二磷

(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有兩套發(fā)生裝置,如圖裝置屬于_____(填“固體加熱型”或“固液不加熱型”)裝置;該裝置中使用的橡皮塞是_______(填“單孔”或“雙孔”)的;使用該裝置制取氧氣,_______(填“能”或“不能”)得到平穩(wěn)的氧氣流。

(3)下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。圖1為教材實(shí)驗(yàn),圖2為改進(jìn)裝置,請回答。

①圖1中夾持鐵絲的儀器名稱是_______,在鐵絲一端綁上火柴棒的作用是________。

②有同學(xué)認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān),于是想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣,預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加水,水的體積約為________ mL(取整數(shù))。

③圖2為改進(jìn)裝置(濃硫酸作干燥劑,吸收氧氣中的水蒸氣)。下列說法正確的是__________(填字母)。

A.氧氣無須提前制備和收集

B.用塑料瓶代替集氣瓶,實(shí)驗(yàn)更安全

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體

D.該裝置能控制反應(yīng)的速率

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【題目】小安同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣,當(dāng)收集滿一瓶氧氣體后,停止加熱。小安對試管中的剩余固體的成分做了如下猜想:①是氯酸鉀;②是氯化鉀;③是氯化鉀和二氧化錳。

(1)經(jīng)過同學(xué)們討論,認(rèn)為三種猜想中一定不成立的是______(填番號)。還有一種可能性,請你來完成,作一個(gè)合理的猜想,試管中的剩余固體可能是__________。

(2)若你的猜想正確,請完成你的證明實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將試管內(nèi)的物質(zhì)繼續(xù)加熱,并用___________

_____________

你的猜想正確

(3)已知二氧化錳不溶于水,氯酸鉀和氯化鉀易溶于水。實(shí)驗(yàn)完畢后,小安同學(xué)想回收二氧化錳。其具體操作是:先將剩余固體放入燒杯中,加水充分溶解,然后過濾、洗滌、_______、最后再稱量,發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量與反應(yīng)前 _________(填“有”或“沒有”)發(fā)生變化。

(4)該反應(yīng)中二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______ (填“變大”、“變小”或“不變”)。

(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式 ________。

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【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的一種氣體,請根據(jù)下圖所示裝置回答相關(guān)的問題:

(1)某同學(xué)選用 A 裝置制取氧氣,在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時(shí),玻璃管不容易插入橡皮塞,應(yīng)采取的措施是_________;在試管中裝入適量的紫黑色固體物質(zhì)后,還需在試管口放上_________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為___________。

(2)實(shí)踐證明用 B 裝置制氧氣比 A 裝置具有很多優(yōu)點(diǎn),主要優(yōu)點(diǎn)有_________(填字母)。

a.安全 b.氣密性好 c.節(jié)約能源 d.產(chǎn)生氧氣多

(3)若用 D 裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,可能原因是__________(答一點(diǎn));若用G裝置代替D收集氧氣,氧氣從____(填“m”或“n”)進(jìn)。

(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。根據(jù)以上信息,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)選擇上圖中______(發(fā)生和收集)裝置(填字母編號)。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們就檢查裝置的氣密性展開討論,大家提出除了用手緊握的方法外,還可以用酒精燈微熱或用_______ 捂住容器等方法,若裝置不漏氣,導(dǎo)管口就會有氣泡冒出。若要檢查圖中C裝置的氣密性,其方法如圖所示,當(dāng)緩慢活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到_________(填字母)。

a.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

b.瓶中液面明顯上升

c.長頸漏斗內(nèi)有液面上升

d.注射器內(nèi)有液體

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【題目】A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)。在常溫下A是無色無味的氣體,它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得,CA中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D,D能造成大氣污染。EA中燃燒發(fā)出白光,并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。GA中燃燒會火星四射。

(1)根據(jù)以上現(xiàn)象,推測B、F物質(zhì)的名稱:B.____,F(xiàn)._____。

(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:

①CA中燃燒:______________;

②GA中燃燒:_____________。

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【題目】下圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是__________。

(2)甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是______。

(3)若微粒示意圖發(fā)生化學(xué)變化的條件是通直流電,其化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為_______。

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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題:

(1)圖甲中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑,請你推測,該元素的名稱是_______。

(2)寫出核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號一個(gè)_______。

(3)第 16 號元素位于元素周期表的第_________周期。

(4)圖乙是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素原子的核外電子數(shù)為________。

(5)圖丙為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素,以下_______判斷正確。

A.原子序數(shù) Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y C.Y 和 Z 處于同一周期

從圖丙中分析,X 是氧元素,則 Z 的原子最外層電子數(shù)是_______

(6)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如下圖所示:

①圖 2 所表示的粒子符號是__________。

②下列同鍶元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的有_______(填字母)。

A. He B. Mg C. S D. Ar

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【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。

(1)用化學(xué)符號表示下列微粒。

①人們常說“高空缺氧”中的氧是________;

②電工師傅使用的“試電筆”中常充入的氣體________;

③保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是___________;

④含有10個(gè)電子的陽離子_________。

(2)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

①從微觀的角度看:水分子是由_______構(gòu)成;

②從宏觀的角度看:二氧化碳是由________組成。

(3)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動的示意圖。

①A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動速率越快”的是______(填標(biāo)號)。

②從圖中可見,影響分子運(yùn)動速率的因素除溫度外,還與 ______有關(guān)。

③舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動速率加快”的生活事例:_______。

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