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【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作常用到下列基本操作,下列說法正確的是  

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. ①④⑤組合可以完成粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)

C. 在進(jìn)行操作⑤時(shí),將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),在操作③時(shí),若俯視讀數(shù),會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確的是  

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1

B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物

C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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【題目】白銀做容器有殺菌作用,凈化水質(zhì)。如圖是銀的部分信息,下列說法不正確的是  

A. 銀是金屬元素 B. 銀的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9g

C. 銀原子的電子數(shù)為47 D. 銀容易失去電子而形成Ag+

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【題目】如圖,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。下列四個(gè)化學(xué)方程式中,同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是 ()

A. S+O2SO2 B. C+O2CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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【題目】我校化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng),也不溶與水),請(qǐng)幫他們計(jì)算:

序號(hào)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

20

11

2

20

6

3

20

2.8

4

20

n

(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量 _______

(2)上表中n的數(shù)值是 _________ 。

(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ 。

(4)生成二氧化碳的質(zhì)量為__________(寫出計(jì)算過程)。

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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問題,請(qǐng)按要求回答下列問題。

()如是工業(yè)煉鐵的主要裝置

(1)圖中設(shè)備的名稱是________ 。

(2)工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是_______ 。加入的焦炭作用__________________,所得產(chǎn)品生鐵的含碳量為________。

(3)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式:________

()下如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。如果實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)回答下列問題:

(4)圖中儀器①的名稱為_________。

(5)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象:A________ 、B________ 。

(6)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟:________。(填序號(hào))

a.點(diǎn)燃A處酒精燈 b.通入CO氣體 c.停止通入CO氣體 d.熄滅酒精燈

(7)興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的COFe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線。已知原固體質(zhì)量為48.0g,如圖所示:

根據(jù)圖象分析,寫出B點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式________。

②若A點(diǎn)生成物為一成分固定的化合物,請(qǐng)確定其化學(xué)式是 _______。

(8)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)吸收的二氧化碳質(zhì)量為0.55g。則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為________g。

(9)實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用 ______(填序號(hào)字母)。

A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗(yàn)二氧化碳

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【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號(hào)),反應(yīng)方程式為________;若將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接,可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是___________。

(2)某同學(xué)選擇B裝置制氧氣,適合該裝置的反應(yīng)方程式為:________,實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是____,用它代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是________(填一種操作名稱),該操作中用到的玻璃棒的作用是________若用F裝置來收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______。

(3)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素.

(查閱資料)反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快.

(實(shí)驗(yàn)過程)(注:鹽酸足量)

(實(shí)驗(yàn)分析)

若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與________對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

②除鹽酸濃度大小外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是_________________

(交流討論)與甲相比較,下列對(duì)丙的分析,錯(cuò)誤的是_________ (選填編號(hào))。

A、反應(yīng)更為劇烈 B、產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

(4)常溫下,氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______,若用F裝置來收集氨氣,氣體應(yīng)從________(“b”“c”)通入。有同學(xué)認(rèn)為最好后面再連接一個(gè)G裝置,這樣做的目的是____。

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【題目】我區(qū)某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品,將一定量鋅粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液A和固體B。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)以上三種金屬的活動(dòng)性順序是__________。

(2)關(guān)于濾液A所含物質(zhì)(除水)的猜想中,不合理的是__________(填寫序號(hào))。

①猜想一:只有硫酸鋅②猜想二:硫酸鋅、硫酸亞鐵

③猜想三:硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅 ④猜想四:硫酸鋅、硫酸銅

(3)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)確定猜想二對(duì)應(yīng)的固體B的成分:__________(簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論),可能發(fā)生反應(yīng)的方程式__________。

(4)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量____(選填一定不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小。

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【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的(如圖所示“苯寶寶多氯了”其實(shí)學(xué)名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學(xué)式C6H2Cl4,是一種有毒的難聞氣體)。下列關(guān)于C6H2Cl4的說法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)屬于化合物

B. 該物質(zhì)中有兩個(gè)氫原子

C. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2

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【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 乙烯的化學(xué)式為C2H4 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變 D. 參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比為41

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