（1）在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收二氧化碳，原因之一是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳濃度的是__________（填字母序號(hào)）。

A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風(fēng)能 C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積

（2）小明同學(xué)利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

①檢查裝置A的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是______（填字母序號(hào)填空）。

A．關(guān)閉活塞，向長(zhǎng)頸漏斗中加水至下端形成液封，繼續(xù)加水一段時(shí)間，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱；

B．先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡；

C．先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力推注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升；

D．將導(dǎo)管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡；

②實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2的化學(xué)方程式為____________。若將A裝置換成B裝置，其優(yōu)點(diǎn)是______________。

③圖E為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，其中底部刺小孔的眼藥水瓶下部可浸入白醋，它相當(dāng)于上圖中的_________（選填字母序號(hào)）裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________。

④若用右圖D裝置收集CO2，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與D裝置的導(dǎo)管________(選填“a”或“b”）相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是_____________。

⑤D裝置還可以用于檢驗(yàn)氣體：如檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有二氧化碳，瓶中預(yù)先裝入_________，然后將氣體從________（填a或b）通入，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）學(xué)習(xí)了二氧化碳的相關(guān)知識(shí)后，小明對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①小明將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見裝置I），并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：________________。

②如圖所示，驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣密度大，應(yīng)選用________裝置(填字母序號(hào))效果更好，該實(shí)驗(yàn)還能說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________。

③驗(yàn)證CO2能否與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)。

a.關(guān)閉K1， 打開K2， 緩緩?fù)ㄈ?00mL CO2， L、M容器中均無明顯現(xiàn)象；

b.打開K1， 打開K2， 繼續(xù)通入CO2， M容器中出現(xiàn)渾濁。

根據(jù)上述現(xiàn)象，可推斷CO2_____（填字母序號(hào)）

A．一定能與NaOH反應(yīng) B．可能與NaOH反應(yīng)

C．一定能與Ca(OH)2反應(yīng) D．可能與Ca(OH)2反應(yīng)

Ⅰ．空氣中氧氣含量測(cè)定再認(rèn)識(shí):

（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_________。燃燒結(jié)束后冷卻至室溫，打開止水夾觀察到的現(xiàn)象為__________。

（2）興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值，可能的原因有：①裝置漏氣；②________，裝置內(nèi)氧氣有剩余；

（3）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖2），通過7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是：_______。

（4）為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

Ⅱ．氧氣的制備：

（1）寫出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________; ② _________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________；用該裝置作為發(fā)生裝置時(shí)有一明顯錯(cuò)誤是___________。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)，利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，回答下列問題（氯化鉀可溶于水，二氧化錳難溶于水）。

①操作m的名稱是________；操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是______，操作m中該儀器的作用是_____________。

②在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有_____（填字母序號(hào)）。

A．提高實(shí)驗(yàn)效率 B．保證剩余固體全部溶解 C．節(jié)約能源

③若測(cè)得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值小，原因可能是________。

A．氯化鉀沒有完全溶解即過濾 B．過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣

C．器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

Ⅲ．氧氣的收集:

某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，井使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。

（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水集氣法收集氧氣時(shí)，以觀察到______________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）以上兩種方法中，用__________法收集到的氧氣更純凈。

（3）不考慮操作因素，排水集氣法獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是___________。

（4）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有________（填字母序號(hào)）。

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

Ⅳ．氧氣的性質(zhì)：

（1）鐵絲在氧氣中的燃燒的化學(xué)方程式___________。實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部要放少量水或細(xì)沙的目的是_____________。

（2）鎂帶燃燒的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)類型為__________。

（1）氮?dú)狻⒀鯕�、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分�?/span>

圖中a代表的氣體是________；引起溫室效應(yīng)的是_______；通電時(shí)發(fā)出有色光的是_______；供給呼吸的是________。

（2）空氣中主要組分的沸點(diǎn)如下表：

空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，工業(yè)制氧氣屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃，收集逸出的物質(zhì)，此時(shí)逸出的物質(zhì)主要是________；繼續(xù)升溫至-183℃，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是___________。

（3）下列敘述正確的是________。

A．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)

B．二氧化碳有毒，含量過高時(shí)會(huì)使人死亡

C．夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧，是空氣中的水蒸氣液化

D．空氣中各成分含量是相對(duì)穩(wěn)定的

（1）燃燒鎂條時(shí)，用來夾持的儀器是_____________；

（2）加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)的儀器是_______________；

（3）取用粉末狀藥品用到的儀器是__________ ；

（4）吸取和滴加少量液體的儀器是___________ ；

（5）某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行，在量液時(shí)，視線應(yīng)與 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法，他所取出的水比48.6mL （選填“多”、“少”）。

A. 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

B. 二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

C. 二氧化碳也是一種重要的資源

D. 燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能等

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

（查閱資料）

①紅磷暗紅色固體、著火點(diǎn)240°C；白磷蠟狀固體，有毒，著火點(diǎn)40°C。

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等。

（探究過程）如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為應(yīng)選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是_____。

(2)若改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是_____。

(3)若改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5．影響結(jié)果的原因是_____。

（探究結(jié)論）幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量。

（1）甘氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_______；

（2）一個(gè)甘氨酸分子中含有_____個(gè)原子；

（3）甘氨酸中C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比為_______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（4）甘氨酸中_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大（填名稱）；

（5）_______g甘氨酸中含有12g碳元素。

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是____________；

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是____________；

(3)物質(zhì)E的組成元素是_____________(寫元素符號(hào))；

(4)某物質(zhì)R相對(duì)分子質(zhì)量為150,其中含碳元素40%,含氫元素6.7%,其余為氧元素,則R的化學(xué)式為_________.

(1)如圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是__________.

①碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

②原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

③碘原子核外共有53個(gè)電子

④碘元素屬于非金屬元素

⑤碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

⑥碘單質(zhì)(I)是由碘原子直接構(gòu)成的

(2)如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖

①屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________(填序號(hào),下同)；

②與碘元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是______________；

③若C為離子,則C的粒子符號(hào)是_________________；

④用元素符號(hào)寫出B元素與D元素形成化合物的化學(xué)式________________.