①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將 導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即 伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。 ③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。 請回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中為了使空氣中的氧氣完全反應(yīng)，采取的措施是是__________ 。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是___________ ，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為______；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________ ，本實(shí)驗(yàn)中測出空氣中氧氣的體積的小于五分之一的原因_________（寫兩種）。

（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)________（能、否）獲得成功，原因是_____________。

（提出問題）該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么？

（查閱資料）

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案） 方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。 比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是_______________________，理由是_________________________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論） 小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH)，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。 小明還想對生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：

A.氣體是CO2 B.該氣體是O2 C.該氣體是H2

①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_________(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_________；

②通過查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素的化合價升高，就必然有元素化合價降低，于是通過小組討論，大家一致認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成氣體應(yīng)該是上述假設(shè)中的B成立；

③同學(xué)們用如圖裝置(裝罝氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，驗(yàn)證了②中假設(shè)的合理性：

他們的方法是：打開活塞使水流入試管，__________________，(寫出操作、現(xiàn)象)說明生成的氣體是氧氣。

④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫，請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑條件下分解的符號表達(dá)式___________________________________。

⑤小王同學(xué)用如圖裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的______(填裝置的序號)，理由 是_______

（交流與討論）

(1)繼續(xù)查閱資料得知，過氧化鈉也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，與我們學(xué)過的制氧氣方 法相比，我們常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑，其理由是：_____(談兩點(diǎn))。

(2)發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場有過氧化鈉，在滅火時，可以選擇的滅火材料是_____， A．二氧化碳 B．水 C．沙子

(3)下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_______(填字母序號)

a．Na2O2中氧元素的化合價是-2價

b．Na2O2必須密封保存

c．Na2O2可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣

(1)新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量，這里的鎘、鉛指的是______(填序號)。 A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

(2)新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

①臭氧在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣，臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于__________(填“物理”或者“化學(xué)”) 變化；

②氧氣中氧元素的化合價為________________；消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用， ClO-中氯元素的化合價為__________；

(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

常用的絮凝劑是_______________；除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是__________；活性炭吸附池的作 用是__________；凈水過程中發(fā)生化學(xué)變化的是____________。

(4)自然界的水多含有雜質(zhì)，含有較多______的水通常稱為硬水；鑒別硬水 和軟水可用________；生活中一種軟化硬水的簡易辦法是_______________________。

(5)下列關(guān)于水的說法中，不正確的有_________________(填序號)。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物②清澈、透明的泉水是純凈物③禁止施用農(nóng)藥、化肥， 以減少水體污染④將活性炭放入硬水中可使其軟化⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所。

(6)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____。(填“1” 或“2”)。該反應(yīng)的符號表達(dá)式是________。

(7)水電解的過程中，發(fā)生變化的有_________(填字母序號)

A．元素的種類 B．分子種類 C．原子的種類 D．元素的化合價

(1)從空氣成分的角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃．將燃著的木條置 于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________ ，該燒杯放置一段時 間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是______________ 。

(2)從空氣應(yīng)用的角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。

①II中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________ 。

②物質(zhì)所含元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)Ⅲ_________________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

(3)從物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的角度：下圖中的A→G分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。

①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

A．______________ C．______________ F．_______________；

②寫出圖中④的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式_______________________；

③反應(yīng)③中還能觀察到什么現(xiàn)象 ___________________________。

④ 請再寫出一個不需要催化劑在實(shí)驗(yàn)室制備氣體D的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____________________。

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________________， 反應(yīng)的符號表達(dá)式_________________________________。

(3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從____________________進(jìn)；(選“b”或“c”)

(4)質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品 分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的圖象(圖2)，其中正確的是_____；

(5)收集一瓶氧氣，放置一段時間后得到氣體甲，某興趣小組設(shè)計使用暖寶寶貼來測定氣體 甲中氧氣的含量，已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵的生 銹)，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖3所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入集氣瓶(容積為250mL)中的水的體 積為69mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)

①關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯誤的是______________。

A．如果裝置漏氣，會使測量結(jié)果偏大

B．實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫

C．等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積

D．讀數(shù)時，視線與凹液面的最高處保持相平

②通過該實(shí)驗(yàn)測得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____________________。

① 3 個銅原子 _______；② 2 個二氧化氮分子 _____；③ 化肥硫酸鉀中的陰離子 ______； ④ 過氧化氫分解過程中沒有改變的粒子_____；⑤ 寫出氧化鐵并標(biāo)出鐵元素的化合價 _______； ⑥ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ________； 氯化鈉是由________和_________構(gòu)成的。

A. Na+和Al3+ 的核外電子數(shù)相同

B. 第二周期的Li、Be 和B均為金屬元素

C. 在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層 2 個電子形成鎂 離子，其離子符號是 Mg+2

D. 第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次遞增

A. 分子在化學(xué)變化中可分

B. 此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成

C. 原子在化學(xué)變化中不可分

D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)中各元素化合價都沒有發(fā)生改變

A. KIO3中碘元素的化合價為-1價

B. 碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

D. 碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_________；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：___________；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要___________。

（4）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下也能產(chǎn)生氧氣，寫出該反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式________，屬于_________反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。