①按圖1連接好實驗裝置

②______________

③在集氣瓶中加水，并將瓶內(nèi)的空間分為五等分，用彈簧夾夾緊橡皮管

④在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

⑤充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）補(bǔ)充第二步實驗操作_______紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ________。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5。

（3）該實驗可推論出氮?dú)庥?/span>________ 化學(xué)性質(zhì)

（4）若實驗結(jié)束后觀察到進(jìn)入水的體積不足1/5原因可能是________

（5）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方案如圖2所示，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：

A __；B　___；C　_ ；D __ ； E____

（2）用文字表達(dá)式表示① ②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型

①_________（__________）；

②_______ （__________）；

③ ______ （_____________）。

① 甲烷在空氣中燃燒_______________

② 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣_________

③ 紅磷在空氣中燃燒__________

④ 氯酸鉀制氧氣_____________

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_________屬于氧化反應(yīng)的是__________ (用序號填空)

（1）寫出有編號儀器的名稱：① __________②_____________

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）______ ，收集氧氣可選用_____；如果想要收集到更加純凈的氧氣應(yīng)該用_______（填代號）實驗時用該方法收集氧氣，應(yīng)該等到_______時再收集氣體。若實驗結(jié)束時，應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈否則會引起_______

（3）如何檢驗氧氣 _______

（4）用C裝置所示方法收集氧氣確認(rèn)氧氣已收集滿的現(xiàn)象是____________

請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

(1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？(計算結(jié)果精確到0.1%)

（查閱資料）

①一定溫度下，CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵，若溫度控制不當(dāng)，還可生成少量的Fe3O4．

②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引。

③鐵和稀鹽酸可以反應(yīng)得到氫氣

（實驗探究）

(1)小明利用A裝置進(jìn)行實驗。在點(diǎn)燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4，目的是_____。

(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后，再通過B裝置進(jìn)行實驗，觀察到儀器a中的現(xiàn)象為_____，從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。

(3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫，根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積)，通過有關(guān)計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（評價反思）

實驗后小明經(jīng)過認(rèn)真反思，認(rèn)為：

(4)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡共用”，請你給出一條合理建議：_____。

(5)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4，則會導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際含量_____(填“偏高”、“偏低”或“不變”)，請你利用處理后的固體，CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品，結(jié)合資料所給信息，設(shè)計實驗證明是否含有Fe3O4_____

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： D_______，E_________,G_______，H______。

(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式：

①B→F_______________________________________，

②C→B________________________________________，

③B→G________________________________________。

(1)寫出儀器A的名稱_____．

(2)為了制得較純凈的O2最好選用_____法收集．

(3)制取CO2時，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板如圖，實驗時，可將固體藥品放在_____(填“a”或“b”)處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)_____．

(4)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是_____．

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ）

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．反應(yīng)中共有兩種元素參加

C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

下列判斷正確的是(　　)

A. 表中m的值無法確定

B. X可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 增加氧氣的量可以減少X的生成

D. 物質(zhì)X一定含有碳元素，可能含有氫元素