科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳,請(qǐng)按下列要求填空:
可供給人類呼吸的氣體是______;
烹飪時(shí)可作調(diào)味品的是______;
天然氣的主要成分是______;
可用作冰箱除味劑的是______;
可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是______;
綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】2009年3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題:
水的化學(xué)式“”可以表示哪些含義?寫出3個(gè)______;______;______。
保護(hù)水環(huán)境、愛護(hù)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______填序號(hào)。
A、大量使用化肥農(nóng)藥B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
在水蒸發(fā)的過程中下列說法正確的是______填序號(hào)。
A、水分子不斷運(yùn)動(dòng)B、水分子之間間隔不變
C、水分子分解成氫原子和氧原子D、水分子可以保持水的物理性質(zhì)
自然界中的水______填“是”或“不是”純水
如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電后,電極上出現(xiàn)氣泡。則試管A中產(chǎn)生的氣體是______;試管B中產(chǎn)生的氣體是______;該實(shí)驗(yàn)得出水由______組成;電解水的反應(yīng)方程式為______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,敘述正確的是
A. 把燒杯放在鐵圈上直接加熱
B. 用氫氣還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)完畢,先停止通入氫氣,再停止加熱
C. 實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用排水法收集完畢后,先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
D. 用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體,如圖所示。他們對(duì)此瓶無色液體是什么,進(jìn)行了如下探究。
(猜想與假設(shè))
小明同學(xué)的猜想是:水;小紅同學(xué)的猜想是:稀硫酸;小玲同學(xué)的猜想是:過氧化氫溶液。學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析,他們一致認(rèn)為小明的猜想不合理,其理由是_____。
(活動(dòng)與探究)
根據(jù)以上討論,小組同學(xué)對(duì)合理的猜想進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
猜想 | 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論和化學(xué)方程式 |
過氧化氫溶液 | a._____。 | b._____。 | 小玲的猜想不成立。 |
稀硫酸 | 取少量該溶液加入盛有 鋅粒的試管中,并將一根 燃著的木條置于試管口。 | c._____。 | 小紅的猜想成立,反應(yīng) 的化學(xué)方程式為:d._____。 |
(探究質(zhì)疑)
有同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的猜想除了是硫酸外還有可能是碳酸。碳酸可以通過加熱分解的方式進(jìn)行驗(yàn)證,碳酸分解的方程式為:_____。
(交流反思)
該實(shí)驗(yàn)告訴我們,進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須掌握好化學(xué)反應(yīng)的原理,儀器的選擇,以及藥品的_____方法,避免標(biāo)簽損傷。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中涉及到的物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、C是白色固體,D、F是無色氣體,B、E是黑色粉末。回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①中,反應(yīng)前后B都存在的原因是:_____;B的化學(xué)式為_____;反應(yīng)①的反應(yīng)基本類型為_____反應(yīng)。
(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
(3)請(qǐng)描述反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(4)指出物質(zhì)D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】人們都需要潔凈的空氣。但是受人類生產(chǎn)、生活等因素的影響,全球性空氣污染程度越來越嚴(yán)重,最近,一場(chǎng)面積超過百萬平方公里的霧霾天氣席卷我國(guó)北方。
(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的_____(填字母序號(hào));
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)常見的化石燃料有_____、石油和天然氣。乙醇屬于可再生能源,乙醇在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:_____。
(3)下列關(guān)于“節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境”的做法正確的是_____。
A.直接排放工業(yè)廢水 B.使用塑料袋
C.發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源 D.大力發(fā)展火力發(fā)電
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式)_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號(hào))。收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,請(qǐng)從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因_____。
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)CO2始終收集不滿,可能的原因是_____或_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)為了探究CO2的性質(zhì),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)觀察兩支蠟燭的變化,寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____。
(3)小明在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),先將上面的蠟燭點(diǎn)燃了,卻怎么也點(diǎn)不燃下面的蠟燭了。請(qǐng)你結(jié)合小張實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,幫助小明分析點(diǎn)不燃下面的蠟燭的原因:_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如表是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,請(qǐng)對(duì)它進(jìn)行研究:
(1)第12號(hào)元素它屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子,它的氯化物的化學(xué)式為_____。
(2)從表中可以探究出以下規(guī)律:在原子里,核電荷數(shù)=原子序數(shù)=_____。
(3)通過細(xì)致分析,還可以總結(jié)出一些規(guī)律:同一列的規(guī)律_____相同;同一行的規(guī)律是_____相同。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com