小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2外、CuO也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好（℃）

（分析數(shù)據(jù)、得出結論）

（1）由實驗______的對比，證明猜想合理：

（2）對比實驗①②④你得出的認識是______。

（反思）

（1）若要證明CuO是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和______不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。

（1）寫出儀器X的名稱：______。

（2）實驗室通常選用______制取并收集一瓶二氧化碳。這套裝置還可以用來制取______，寫出其反應的方程式：______。

（3）小明同學想測量過氧化氫在不同催化劑下的分解速率，他該選用的發(fā)生和收集裝置是______，他可以通過測量______來比較分解速率。

（4）寫出檢查裝置A的氣密性的方法：______。

（1）操作1的名稱是：______，該操作使用到玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、______；圖2是家庭簡易凈水器，其中______的主要作用和操作1相同。

（2）加明礬的作用是：______。操作2的目的是除去水中異味和顏色，可采用______來完成。圖1中凈化程度最高的操作是：______（填凈化措施的名稱）。

（3）液體D有可能是硬水，在家庭一般使用______方法來降低水的硬度。

（4）實驗中得到的固體B非常多，說明江水非常渾濁。請你對保護我們的母親河﹣﹣長江，提出一條合理建議：______。

（1）傳統(tǒng)的化石能源有：______、______、天然氣。

（2）天然氣不僅可以作燃料，還是一種重要的化工原料。天然氣重整可以得到合成氣，其反應的微觀示意圖如圖1：

①寫出圖中反應的化學方程式______。

②用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質，下列物質僅以合成氣為原料不可能得到的是______（填序號）。

A．甲醛（CH2O）B．甲醇（CH3OH）C．尿素（CO（NH2）2）。

你的理由是：______。

（3）充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖2所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是______（不定項）。

A．煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨

B．該天然氣中不含硫元素

C．煤燃燒對環(huán)境影響較小

D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生

（4）我們可以采取哪些措施來減少煤燃燒產生的SO2對大氣的污染______。

（1）用化學符號表示下列圖片中信息，其中“O”表示氫原子，“●”表示氮原子。

（2）保持水的化學性質的是______（填化學符號）；

（3）氯化鈉是由______構成（填微粒名稱）

（4）下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______（填字母序號）。（圖中“●”表示氧原子，“o”表示氫原子）

A. 曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內氣體

B. 曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內二氧化碳氣體沒有來得及和石灰漿反應

C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內二氧化碳發(fā)生反應的結果

D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳

A. ab的不同點是可燃物種類不同，相同點是溫度都相同

B. ac的不同點是溫度不同，相同點是可燃物種類相同

C. bc的相同點是都有可燃物，但有兩個不同點

D. ab對比得出的結論是白磷燃燒更充分

A. AB. BC. CD. D

A. 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B. 丁是水

C. 甲是單質，乙、丙、丁均為化合物

D. 該研究有利于降低溫室效應

（1）石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)_______。

（2）石灰石中鈣元素的質量分數(shù)________。