A. 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

B. 青蒿素屬于氧化物

C. 青蒿素中碳、氧原子個數(shù)比為3：1

D. 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)大

（2）若把燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶內(nèi)（見圖4），瓶口無火焰，木條熄滅，由此得出二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_____。

（1）寫出A圖中標號的儀器名稱：a_____

（2）①A圖是實驗室制氧氣的裝置，圖中的一處錯誤是_____此錯誤的后果是_____試管口放一團疏松的棉花的目的是_____。用化學式表示該反應(yīng)_____。

②糾正A圖錯誤后，連接AE制取氧氣，可根據(jù)_____判斷氧氣收集滿了。然后，用毛玻璃片在_____（填“水下”或“水上”）蓋住瓶口，將集氣瓶正放在實驗臺。實驗完畢，應(yīng)先把導管從水中取出，再停止加熱，以防止_____。

③還可以用C、D中的_____裝置收集。怎樣通過實驗證明這瓶氧氣收集滿了_____？

（3）用過氧化氫溶液制氧氣可用B裝置，不能往錐形瓶內(nèi)加入液體太多，以防止_____。

請回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)名稱：A_____，D_____ E_____

（2）寫出反應(yīng)①﹣⑤的表示式（均用化學式表示）

反應(yīng)①：_____

反應(yīng)②：_____

反應(yīng)③：_____

反應(yīng)④：_____

反應(yīng)⑤：_____

（3）反應(yīng)④的化學反應(yīng)基本類型是_____

（4）B物質(zhì)在反應(yīng)①④中起_____作用。

（1）甲實驗：火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的_____部位溫度最高。

（2）乙實驗：集氣瓶內(nèi)預(yù)先留有少量水的目的是_____。有的同學做此實驗時，鐵絲沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，可能的原因是_____（寫一點即可）。請用化學式表示該反應(yīng)：_____

（3）丁實驗：驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品的_____相同外，還要控制_____相同。

（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是_____

A 木炭 B 鐵絲 C 紅磷 D 蠟燭

用化學式表示該反應(yīng)為_____

（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_____

（3）實驗結(jié)束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，可能的一種原因是_____。

（4）圖2是對圖1實驗的改進，請指出其中一個優(yōu)點_____放大鏡對太陽光有_____作用。

（1）甲圖海洋中含有大量氯化鈉（俗名食鹽），請用適當?shù)姆�號表示氯化鈉的構(gòu)成微粒：_____。

（2）甲乙兩圖比較，變化前后水分子本身不變的是_____圖。

（3）檢驗乙圖AB兩管產(chǎn)生的氣體是氫氣還是氧氣最好用_____檢驗時B管口處的現(xiàn)象是_____通過電解水實驗，證明水是由_____組成的。

（4）圖中紗布小卵石、石英砂活性炭和膨松棉的共同作用是_____，除此之外活性炭還起_____作用。

（5）若將河水通過丙圖裝置處理，所得到的液體是純凈物還是混合物_____？

（6）自來水廠可用+4價氯元素的氧化物消毒，此氧化物的化學式是_____

（7）區(qū)別開硬水和軟水可用_____。生活中常用的方法_____降低水的硬度，同時又能起消毒作用。

“”“”和“”表示不同元素的原子

A. 生成物是兩種化合物

B. 化學反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目都不變

C. 化學反應(yīng)中分子可以再分，分子種類改變

D. 化學反應(yīng)前后元素種類改變

A. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

B. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系

D. 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

A. 加入固體B. 聞氣體氣味

C. 過濾D. 滴加液體