【題目】(1)某同學(xué)用燃著的蠟燭去點燃倒置集氣瓶里的氫氣(見圖1),發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn),而燃著蠟燭的繼續(xù)伸人集氣瓶內(nèi),蠟燭卻熄滅了(見圖2),此實驗說明氫氣的化學(xué)性質(zhì)是:具有_____性、不能_____。當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里慢慢拿出時,發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(見圖3),其原因是:_____蠟燭燭芯在瓶口接觸了_____,又被氫氣燃燒時的火焰_____。
(2)若把燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶內(nèi)(見圖4),瓶口無火焰,木條熄滅,由此得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
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【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____。
(2)生活中降低水的硬度的方法是_____。
(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。
(4)下列關(guān)于電解水的說法錯誤的是_____。
A 水分子沒有發(fā)生改變
B 水是由氫元素和氧元素組成
C 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
(5)我們應(yīng)提倡節(jié)約用水,下列節(jié)水措施不合理的是_____。
A 用淘米水澆花
B 用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
C 將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流
D 使用節(jié)水龍頭
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【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)A實驗是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需的儀器,其中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是_____。
(2)B實驗可能造成的后果是_____。
(3)C實驗在加熱過程中,緩慢推動注射器活塞的目的是_____。
(4)D為電解水的裝置圖,試管①中收集的氣體是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】依據(jù)下列實驗回答問題:
(1)圖A實驗中能得到鐵生銹的條件之一是_____。
(2)圖B所示實驗中熱水的作用是_____。
(3)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,量取水的操作如圖C所示,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填“偏大”或“偏小”)。
(4)將圖D實驗所得液體靜置,說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_____。
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【題目】水是人類的寶貴自然資源。請分析圖回答問題:
(1)甲圖海洋中含有大量氯化鈉(俗名食鹽),請用適當(dāng)?shù)姆柋硎韭然c的構(gòu)成微粒:_____。
(2)甲乙兩圖比較,變化前后水分子本身不變的是_____圖。
(3)檢驗乙圖AB兩管產(chǎn)生的氣體是氫氣還是氧氣最好用_____檢驗時B管口處的現(xiàn)象是_____通過電解水實驗,證明水是由_____組成的。
(4)圖中紗布小卵石、石英砂活性炭和膨松棉的共同作用是_____,除此之外活性炭還起_____作用。
(5)若將河水通過丙圖裝置處理,所得到的液體是純凈物還是混合物_____?
(6)自來水廠可用+4價氯元素的氧化物消毒,此氧化物的化學(xué)式是_____
(7)區(qū)別開硬水和軟水可用_____。生活中常用的方法_____降低水的硬度,同時又能起消毒作用。
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【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。
(1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①D中的x=____,C粒子的符號為____。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__和__(填序號),處在同一周期的元素名稱是____。
③A和B兩種粒子的____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,據(jù)圖回答問題:
①一個丙分子由_______________和_______________構(gòu)成;
②甲物質(zhì)中硫元素的化合價為_________;
③寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。
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【題目】化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗(見圖)。
關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是( 。
A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量
B. 兩個實驗中,曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>
C. 波義耳的實驗中,金屬加熱后質(zhì)量增加,該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋
D. 拉瓦錫的實驗中,玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后不再變化
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【題目】如表四個圖像中,能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng) | B.向一定量的稀硫酸中加水稀釋 | C.向一定量的稀鹽酸中加大理石 | D.等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 |
A.A B.B C.C D.D
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【題目】新藥帕拉米韋(化學(xué)式為C15H28O4N4)注射液可用于治療H7N9型禽流感。下列關(guān)于帕拉米韋的說法正確的是(相對原子質(zhì)量:C—12、H—1、O—16、N—14)
A.帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328 g
B.帕拉米韋是由15個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、4個氮原子構(gòu)成的
C.帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的
D.帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%
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