（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化 鈉的質(zhì)量會 （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 （填“引流”或“加快溶解”）。

（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。

①配制時，涉及以下實驗步驟：

A．稱量及量取 B．計算 C．溶解 D．裝瓶貼標簽。

其正確的實驗步驟順序是 （填字母）

②將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是 g（計算結(jié)果精確到0.1）

A. 金屬活動性順序為：鋁＞鐵＞銅

B. 鐵生銹的條件：需要氧氣和水共同作用

C. 二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率

D. 可燃物燃燒需要氧氣

A. 0℃時，在100g水中加入40g（NH4）2HPO4，攪拌，完全溶解，再增加1g該物質(zhì)不能溶解。結(jié)論：溶質(zhì)增加后溶解度降低

B. 23℃時，物質(zhì)溶解度關系為①＞②＞③＞④

C. 若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶

D. 要將接近飽和的Ce2(SO4)3溶液變成飽和溶液，操作措施有：加溶質(zhì)或降溫

（1）反應開始后，在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________________，說明反應中有_______生成，被加熱的試管中發(fā)生的化學反應方程式是______________。

（2）反應完成后，把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有____色的銅，這是由于_。

（3）右圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用__________________________。

（4）實驗結(jié)束時，應先_____________，再撤掉____________

當打開K，反應一段時間后：

（1）B處可以觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應的化學方程式 ；

（3）D處燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學性質(zhì)是 ；

（4）寫出A處制取二氧化碳的化學反應方程式 。

⑴自然界CO2的來源途徑有 （任寫一點）；

⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有

（任寫一點）；

⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 。

(1)觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ、紙花變化紅 Ⅱ、_____________ Ⅲ、紙花不變色 Ⅳ、______________

(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明________________？

(3)該同學進行四組對比實驗的目的是_______________？

(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成不同碳單質(zhì)有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質(zhì)是________，圖3中用到的碳單質(zhì)是____，圖4中用到的碳單質(zhì)是________；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____________。

(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。

CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是________________。

CO2可制飲料，其和水反應的化學方程式是__________________。

(1)指出儀器A的名稱：____________。

(2)實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學式。

A______________B______________C______________D______________

(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式

A＋C→E＋B_________________________________