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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),取13.25 g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8 g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測(cè)得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)加入212 g稀鹽酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量為___________g

(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)加入106 g稀鹽酸(A點(diǎn))時(shí)燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

探究過(guò)程如下:

連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;

乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;

丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問(wèn)題:

1)裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號(hào)).

A.移出裝置時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒(méi)有排除裝置中的空氣

C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某蔬菜工廠欲配制無(wú)土栽培植物營(yíng)養(yǎng)液,所用原料如下:(NH4)3PO4、KCl、NH4NO3(相對(duì)分子質(zhì)量分別是149、74.5、80)。如圖是1000g植物營(yíng)養(yǎng)液中各種營(yíng)養(yǎng)元素的含量標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出配制1000g該植物營(yíng)養(yǎng)液需要的(NH4)3PO4NH4NO3的質(zhì)量的計(jì)算式。(NH4)3PO4___。NH4NO3___。

(2)技術(shù)人員為了測(cè)定某次所配制的營(yíng)養(yǎng)液是否符合標(biāo)準(zhǔn),取400g所配營(yíng)養(yǎng)液放入燒杯中,逐滴加入2%的氯化鋇溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止,將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥得0.180g白色固體,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定該植物營(yíng)養(yǎng)液中磷元素含量是否符合標(biāo)準(zhǔn)_____。[2(NH4)3PO43BaCl2==Ba3(PO4)26NH4ClBa3(PO4)2的相對(duì)分子質(zhì)量是601]。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件省略

(1若A、B的組成元素相同,則甲為 (填化學(xué)式。

(2若反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一些常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是無(wú)色無(wú)刺激性的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁;E是一種無(wú)污染的清潔能源,其燃燒產(chǎn)物是H。

請(qǐng)根據(jù)上圖,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為A________、C________、E:________。

(2)G轉(zhuǎn)化為HA的反應(yīng)類型是________反應(yīng);B轉(zhuǎn)化成ED的反應(yīng)類型是________反應(yīng)。

(3)A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;

D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為____________________________

(4)以上圖中無(wú)色氣體C為中心,延展如圖:

①請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式:J________、K________。

②請(qǐng)完善由COCaCO3分別轉(zhuǎn)變成無(wú)色氣體C的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,在箭號(hào)上注明必要的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物。

_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】欲測(cè)定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取混合溶液100g于錐形瓶中,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液(如圖一),并不斷測(cè)定錐形瓶中溶液的pH.反應(yīng)過(guò)程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。

其中,當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時(shí),共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量;氯化鈣溶液顯中性。)

(1)m點(diǎn)的數(shù)值是___。

(2)ab段表示碳酸鈉與混合溶液中的___反應(yīng)。

(3)b點(diǎn)的溶質(zhì)為___。

(4)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(5)請(qǐng)計(jì)算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí), 發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液(如圖), 他們決定對(duì)這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)這瓶溶液的溶質(zhì)是什么?

(獲得信息)

(1)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。

(2)實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。

(3)碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng);氯化鋇溶液呈中性。

(提出猜想)猜想一:氫氧化鈉; 猜想二:碳酸鈉; 猜想三:碳酸氫鈉。

(實(shí)驗(yàn)探究)

(1)小軍取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生,得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是_____。

(2)小軍另取樣加入過(guò)量的氯化鋇溶液,觀察到有_____產(chǎn)生,進(jìn)而得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。

(3)小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確,理由是_____。 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(4)取小軍第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液,滴入無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液的原溶質(zhì)是_____

(探究啟示)實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時(shí),應(yīng)注意_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究氣體的成分。請(qǐng)用符合題目要求的裝置序號(hào)填空(裝置可以重復(fù)使用,除雜試劑均足量)。提示:CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O;無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。

(1)若檢驗(yàn)氣體中是否存在水蒸氣,可將該氣體通入裝置_____

(2)將氣體依次通過(guò)裝置_____,可檢驗(yàn)并除去該氣體中的二氧化碳。

(3)若檢驗(yàn)氣體中是否存在一氧化碳,可將該氣體依次通過(guò)裝置_____。

(4)將氣體依次通過(guò)裝置_____,可一次性確定該氣體的成分。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:

(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)該水屬于___(軟水硬水”)

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單操作相對(duì)凈化程度最高的是___

(3)從海水中提煉出來(lái)的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

(4)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導(dǎo)致,上述三種物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過(guò)量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳

C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型

D. 流程IV、V是通過(guò)化學(xué)方法富集氯化鎂

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