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【題目】如圖1是初中實驗常見裝置,請回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號為a、b的儀器名稱:a_____;b_____。
(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中_____(填字母代號)裝置,收集氧氣可選用_____(填字母代號)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗,設(shè)計了如圖2的裝置。(化學(xué)方程式:H2C2O4·2H2OCO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列問題:
①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填上面常見裝置圖中的字母代號);
②裝氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)_____(填“能”或“不能”),濃硫酸的作用是_____;
③處理尾氣的方法可采用_____(填一種即可)。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)我國有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____,測定地下水的酸堿度可用_____。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖乙所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是_____,用該裝置凈化后的水是_____(填“混合物”或者“純凈物”)。
(3)如果地下水硬度大,會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可以采取_____的方法,來降低其硬度。
(4)用甲裝置進行電解水的實驗,其化學(xué)方程式為:_____,a中收集到的氣體是_____。該實驗說明水是由_____組成的。
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_____。
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【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),化學(xué)就在我們身邊。
(l)請用下列物質(zhì)的字母序號填空。
a酒精 b鹽酸 c活性炭 d金剛石
①胃酸的主要成分_____;
②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是_____;
③實驗室常用的燃料是_____;
④可用作冰箱除臭劑的是_____。
(2)如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟的當(dāng)務(wù)之急;卮鹣铝袉栴}:
①如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。含硫煤燃燒時產(chǎn)生的_____(填化學(xué)式)是形成酸雨的主要氣體之一。天然氣是部分城市家庭的主要生活燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:_____。
②近幾年來,我國多地出現(xiàn)的霧霾天氣,下列措施可減緩霧霾天氣的是_____(填序號)。
A 露天焚燒垃圾
B 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C 提升燃油品質(zhì),減少機動車尾氣的污染
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。
(l)請用化學(xué)用語填空:
①硫元素_____;②兩個氮原子_____;③氫氧根離子_____;④氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(2)在符號“3H2O”中,“3”表示_____,“2”表示_____。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是
A. 10℃時,甲和乙的溶解度相等
B. 甲的溶解度受溫度影響比乙大
C. 20℃時,將25g甲加入50g水中,可形成75g溶液
D. 將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃,有晶體析出
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【題目】二溴海因(C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑,下列說法正確的是( )
A.二溴海因的相對分子質(zhì)量為286g
B.二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6
D.二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個數(shù)比為5∶6∶2∶2∶2
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【題目】將16g硫在給定量的氧氣中燃燒,有如下實驗數(shù)據(jù):
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
給定O2的質(zhì)量 | 1.5g | 16g | 20g |
生成SO2質(zhì)量 | 3.0g | 32g | 32g |
分析數(shù)據(jù)回答:
(1)在三次實驗中,第_____次恰好完全反應(yīng);
(2)在第_____次實驗中硫有剩余,剩余_____g。
(3)在第_____次實驗中氧氣有剩余
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【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____,G_____,H_____。
(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式:①B→F_____,②A→B_____。
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【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。
按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)
(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,發(fā) 生裝置選用_____,收集裝置選用_____,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用_____,收集裝置選用_____,該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________________________________。
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。
③實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置應(yīng)選用_________(填儀器編號)。
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【題目】如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖:
(1)剛開始加熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,石灰水沒有變渾濁,其原因是_____。
(2)繼續(xù)加熱時,試管①中觀察到的現(xiàn)象是_____。木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式為_____,其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____,被氧化的物質(zhì)是_____。
(3)該實驗可能對空氣造成污染,其原因可能是_____。
(4)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻到室溫再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_____。
(5)酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。
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