A. 點燃酒精燈B. 研磨后聞氣味C. 滴加液體D. 加熱液體

(1)混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量為______g；

(2)2.6g混合氣體中氫氣的質(zhì)量為_____g；

(3)求混合固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(已知：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Fe +2HCl=FeCl2+H2↑)

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）標(biāo)簽破損的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉之一；碳酸鈉的水溶液能使酚酞變紅。

（提出猜想）這瓶溶液是：

猜想一：氯化鈉

猜想二：氫氧化鈉

猜想三：碳酸鈉

（實驗推斷）

(1)取該樣品滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液一定不是___(填化學(xué)式)，該溶液的PH____ 7(選填“〉”“〈 ”“ =” )；

(2)小剛另取該樣品滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液一定是碳酸鈉溶液；

(3)小軍認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)后其產(chǎn)物與鹽酸反應(yīng)也能產(chǎn)生氣泡；

（繼續(xù)探究）另取該樣品加入過量的CaCl2溶液，觀察到有____產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是______；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈無色；

（實驗結(jié)論）所取樣品中所含的溶質(zhì)是_____ (填化學(xué)式)；

（思維拓展）若樣品加入過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，滴入酚酞，溶液呈紅色。則樣品中所含有的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。

根據(jù)以上信息，請回答下列問題。

(1)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)反應(yīng)③在一定溫度下進(jìn)行，若乙為Fe2O3，則丙為Fe；若丙為Cu，則乙為____(填化學(xué)式)；當(dāng)丙為Cu時，請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

(1)表中的四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是____(填化學(xué)式)；

(2)表中的四種物質(zhì)中，X的值是____；

(3)由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為____；

(4)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(1)圖1方框的橫線上應(yīng)填的符號是____，圖2橫線上的數(shù)字是___；

(2)用化學(xué)符號和數(shù)字填空：氯原子______，3個鈉離子____；

(3)圖1中的鈉元素與圖2中的硫元素形成化合物的化學(xué)式是____；

(4)根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是_____(填序號)。

A 核電荷數(shù) B 相對原子質(zhì)量 C 電子層數(shù) D 最外層電子數(shù)

A. 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大

B. 35℃時100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g

C. 將等質(zhì)量的甲、乙，分別配成10℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲>乙

D. 20℃時乙的溶解度小于甲的溶解度

（提出問題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內(nèi)充分燃燒,熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?

（猜想假設(shè)）猜想①:有氧氣剩余;

猜想②:無氧氣剩余。

（實驗驗證）該小組同學(xué)按如圖1組裝好實驗裝置,用高能激光筆分別照射燃燒匙上的紅磷和白磷,紅磷燃燒直至熄滅,白磷無明顯變化;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷被點燃。

(1)激光筆的作用是________________________。

(2)紅磷的燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)的化學(xué)方程式_________________ 。

(3)實驗過程中燃燒匙內(nèi)的白磷第一次未燃著的原因是_________________ 。

（實驗結(jié)論）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出如下結(jié)論

(4)結(jié)論1:猜想_______正確

結(jié)論2:課本上“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是_____(選填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”)的,其理由是_________________ 。

（注意:若答對第(5)(6)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（拓展延伸）如圖2是該小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中,用氧氣傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖

(5)在圖中_____ (選填“A”“B”“C”“D”或“E")點時紅磷燃燒熄滅。請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因

①________________________。

②________________________。

(6)小組同學(xué)通過查閱資料得知,能夠較精確地驗證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,可以將空氣中的氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨固定于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3)，一段時間后你將看到的現(xiàn)象是________________________。

（提出猜想）猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變__________色；猜想二：三種氧化物可能是 CO2、CO 和__________（填化學(xué)式），該猜想的依據(jù)是________。

（查閱資料）

①無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍(lán)色。

②向氯化鈀溶液中通入 CO，會產(chǎn)生黑色沉淀。

（實驗探究）興趣小組為驗證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體依次通過下圖中裝置。

（實驗結(jié)論）當(dāng)觀察到裝置 A 中變藍(lán)、B 中變渾濁、C中出現(xiàn)___________的實驗現(xiàn)象時，證明猜想二是正確的。寫出 B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（實驗反思）①根據(jù)實驗結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理，處理方法是__________________________________。②裝置 A 和裝置 B 能否對調(diào)順序，為什么？_____________。

（1）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_____________；

（2）為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源_______；

（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是______________；

（4）利用活性炭的________性可以有效地去除冰箱異味；

（5）氫氣被譽為“最清潔的能源”，原因是____（用方程式表示）。