（1）若Y為黑色固體氧化物，Z為藍(lán)色溶液，則Y為_____ （填物質(zhì)名稱(chēng)），X生成Y的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（2）若甲為胃酸的主要成分，乙為一種常見(jiàn)的堿：則乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_____。

（3）若X、Y、Z為三種常見(jiàn)物質(zhì)，且含有相同的金屬元素，分別屬于金屬氧化物、堿、鹽，則物質(zhì)Z的一種用途是_____。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小紅在實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡冒出，而芳芳

所做的實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象。寫(xiě)出小紅實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________。

【實(shí)驗(yàn)討論】芳芳同學(xué)的試驗(yàn)為什么觀察不到有氣泡？

反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些？

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)

量影響，稀鹽酸過(guò)量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。

【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有：①NaHCO3、NaCl、Na2CO3； ②NaHCO3、NaCl；

③NaHCO3、NaCl、HCl。

芳芳同學(xué)認(rèn)為猜想③肯定不成立，理由是______________。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】確定芳芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)是否生成碳酸氫鈉，并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。

【實(shí)驗(yàn)反思】若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡冒出，則證明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)。對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你是否贊同？若不贊同，還需說(shuō)明理由。_____________。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖1中儀器名稱(chēng)①_____。

（2）如果將圖1裝置B中的單孔橡膠塞換成圖2中的b，則優(yōu)點(diǎn)為_____。

（3）如圖3六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出圖中物質(zhì)X的名稱(chēng)_____，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____如用D裝置收集氧氣，當(dāng)_____ （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明氧氣已滿。

（4）實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)制取二氧化碳所用的藥品是_____。

（5）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣，請(qǐng)你從圖1中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合_____（填字母）

（1）醬油中一種微量元素_____。

（2）鈣離子_____。

（3）氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)_____。

（4）（寫(xiě)出加點(diǎn)部分的化學(xué)用語(yǔ)）蛋白質(zhì)中含有氯元素_____。

（5）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子_____。

A. 在空氣中加熱碳和硫的混合物

B. 向pH＝2的鹽酸中不斷加水稀釋

C. 將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

D. 向氯化鈉和氯化銅混合液中加過(guò)量氫氧化鈉溶液

（査閱資料）

①過(guò)氧碳酸鈉（Na2CO4）是白色晶體顆粒，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，溫度高于50℃時(shí)會(huì)分解，溶于水得到的溶液顯堿性，與水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉及其他化合物。

②碳酸鈉具有去污能力，但不能清除衣物上的頑固污漬。

實(shí)驗(yàn)一：“溶解”樣品

取適量該洗滌劑樣品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，充分振蕩，有氣泡冒出，最終形成無(wú)色溶液a。將產(chǎn)生的氣體通入石灰水，不變渾濁，打開(kāi)橡皮塞，____（填操作），出現(xiàn)________現(xiàn)象，說(shuō)明資料①中的“其他化合物”會(huì)產(chǎn)生氧氣。

（提出問(wèn)題）過(guò)氧碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的“其它化合物”是什么？

（猜想假設(shè)）

猜想1：H2O2

猜想2：NaOH

猜想3：H2O2、NaOH

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證產(chǎn)物

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想________正確，寫(xiě)出過(guò)氧碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（反思評(píng)價(jià)）該洗滌劑應(yīng)________保存。

查閱資料：Fe2（SO4）3＋Fe=3FeSO4

仔細(xì)分析流程，請(qǐng)回答:

（1）固體b的化學(xué)式為________。

（2）溶液c中陽(yáng)離子有________（寫(xiě)離子符號(hào)）。

（3）操作一、二、三均為________（填操作名稱(chēng)）。

（4）在氣體a生成CaCO3的過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng):CO2+CaCl2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2X，X的化學(xué)式為______；Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（5）若所得溶液C的質(zhì)量為240t，測(cè)定出溶液C中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，請(qǐng)計(jì)算固體d中銅的質(zhì)量_______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（1）若A為鋅，B為無(wú)色無(wú)味的氣體，X含有兩種元素，則：

①B的化學(xué)式________，X物質(zhì)的名稱(chēng)為________。

②該轉(zhuǎn)化屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（2）若A、B、C均為氣體，且A、B組成元素相同，且兩個(gè)轉(zhuǎn)化均屬于化合反應(yīng);

①圖中X和純凈的C轉(zhuǎn)化成A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________；

②寫(xiě)出自然界產(chǎn)生C的化學(xué)方程式________。

（3）若A為燒堿，B為刺激性氣味氣體，C可以用于配制農(nóng)藥波爾多液；

①C的俗名________；

②B氣體的檢驗(yàn)方法________。

（1）圖中e儀器的名稱(chēng)：________ 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；發(fā)生裝置常選用B、C，與裝置B相比裝置C的優(yōu)點(diǎn)為____；若用D裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從______（填g或h）通入。

（4）E裝置的操作中用到玻璃棒，其作用是________ 。

（5）取一片久置未打磨的鋁片放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和時(shí)間的變化曲線如上圖F。CD段壓強(qiáng)變化的主要原因是________ 。

A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)

B. 還原反應(yīng)室中，所有元素的化合價(jià)都發(fā)生改變

C. 上述生產(chǎn)過(guò)程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳

D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)