(1)原子序數(shù)為11的元素符號為______，Be元素的相對原子質(zhì)量為______；

(2)相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于______元素填“金屬”或“非金屬”。F元素最外層電子數(shù)為______，在化學(xué)反應(yīng)中容易______填“得到”或“失去”電子；

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______填字母；

A.質(zhì)子數(shù)不同

B.相對原子質(zhì)量不同

C.中子數(shù)不同

(4)圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第______周期第ⅢA族；

(5)原子序數(shù)為12和17的元素組成的化合物的化學(xué)式是______。

（1）寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為 ；（用含a 的式子表示m 的取值范圍）

（3）某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置

【查閱資料】

I．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3 反應(yīng)。

II．2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

III．NH3 是一種極易溶于水的氣體。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置的氣密性；②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形

瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；③關(guān)閉活塞K，打開A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，

至樣品恰好完全反應(yīng)；④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g。

請回答：

(一)裝置B 的作用是 ；

(二)裝置D 的作用是 ；

(三)實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是 ；

(四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

(五)實(shí)驗(yàn)證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是 （寫一條）

A. 檢查裝置氣密性B. 收集二氧化碳

C. 稀釋濃硫酸D. 測定溶液pH

（觀察與記錄）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到：實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)一中分別_____和_____的現(xiàn)象，由此證明，兩組物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。同學(xué)們照可行方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，最終確定實(shí)驗(yàn)三中氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

為了科學(xué)處理廢液，化學(xué)興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一廢液過濾后，將濾液倒入實(shí)驗(yàn)一的廢液缸中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生。由此可知實(shí)驗(yàn)一廢液中的溶質(zhì)為_____，實(shí)驗(yàn)二廢液中的溶質(zhì)為_____。將實(shí)驗(yàn)三的廢液繼續(xù)倒入廢液缸中，無明顯現(xiàn)象。

將廢液缸中固液混合物分離后，取濾液對其溶質(zhì)的組成成分進(jìn)行如下探究：

（提出問題）最終濾液中含有什么離子？

（猜想與假設(shè)）小海的猜想：含Na+、Cl﹣、SO42﹣；

小韜的猜想：含Na+、Cl﹣、SO42﹣、CO32﹣；

（活動與探究）小海同學(xué)為了驗(yàn)證溶液中溶質(zhì)的組成成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

取少量濾液于試管中，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。

得出結(jié)論：自己猜想成立，小韜的猜想成立。

（反思與評價(jià)）請對小海同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(jià)_____。

（活動與探究）小韜同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：取小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液過濾，將濾渣洗滌、干燥后置于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸，觀察到白色沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生。

得出結(jié)論：小海的猜想不成立，自己猜想成立。

（反思與評價(jià)）請對小韜同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(jià)_____。

（歸納與總結(jié)）由上述實(shí)驗(yàn)探究過程可以得出，在確定溶液中可能存在的離子時(shí)，在選擇試劑時(shí)需注意的問題是_____，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論分析時(shí)應(yīng)注意_____。

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式為_____；

（3）混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_____；

（4）在滴加氫氧化鈉溶液的過程中，用數(shù)據(jù)說明燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況_____；

（5）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，C_____，D_____，E_____；

（2）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）A與E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

（1）若補(bǔ)充儀器_____和_____（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性；連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度_____，壓強(qiáng)變_____，觀察到水中導(dǎo)管口有_____時(shí)，說明裝置不漏氣。

（2）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳（如圖2所示），需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱有_____，B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是_____。

（1）下列圖片是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

若按照實(shí)驗(yàn)思想方法分類，與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是實(shí)驗(yàn)_____（填字母），原因是_____。

（2）在金屬活動性順序中，鈣的活動性較強(qiáng)，不能與活動性位于它之后的金屬的鹽溶液直接發(fā)生置換反應(yīng)，理由是鈣先和水發(fā)生反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿和一種可燃性氣體單質(zhì)，請寫出金屬鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，若將金屬鈣投入氯化銨溶液中會觀察到的現(xiàn)象是：溶液中有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是_____。

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______；

（2）C中物質(zhì)屬于氧化物，從微觀角度的解釋是_____；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是_____。

（1）制成該飛機(jī)的機(jī)體材料可以是_____。（在A．B、C中選填）

A韌性好、硬度大的錳鋼 B強(qiáng)度好、密度小的鋁合金 C抗腐蝕性好的不銹鋼

（2）太陽能飛機(jī)飛行過程中的能量轉(zhuǎn)化是從_____能開始，最終轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）硅是太陽能電池中不可缺少的材料，硅生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)為：在高溫條件下，利用單質(zhì)碳還原二氧化硅，同時(shí)生成一種可燃性氣體。則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____，該反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別為_____。