A.20 mL處 B.15 mL處 C.10 mL處 D.5 mL處

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 檢查氣密性

C. 滴加液體D. 給液體加熱

(1)區(qū)分水和過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是：_____；發(fā)生的反應(yīng)方程式是：_____。

(2)某同學(xué)為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）：什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色？

（猜想與假設(shè)）：猜想1：甲同學(xué)“可能是無(wú)色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”；

猜想2：乙同學(xué)“可能是生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色”。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）：a：甲同學(xué)提出的猜想，立即遭到其他同學(xué)的反對(duì)，因?yàn)?/span>_____；

b：為了驗(yàn)證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（討論交流）：你還能提出不同的猜想嗎？

猜想3：_____。

方案3：

（1）（設(shè)計(jì)方案）①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)②除去金屬混合物中的雜質(zhì)

（2）（小組討論）①選擇加入的金屬

甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；

乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵①你認(rèn)為_____同學(xué)的方案更合理，其原因是_____。②除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是_____，化學(xué)方程式為_____。

（3）（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）過(guò)程如下：

①?gòu)U棄定影液金屬混合物+溶液A

②金屬混合物Ag+溶液B

請(qǐng)回答：操作a是_____。

（1）寫出圖中儀器a的名稱 ____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____，氣體收集裝置是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_____（填①或②）通入。

（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____。

（1）按物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，三氯甲硅烷（SiHCl3）是_____（填化合物或混合物）．

（2）“精餾”也是蒸餾的一種形式．通過(guò)蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物各成分的_____（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）不同．

（3）寫出SiHCl3（粗）和氫氣反應(yīng)生成高純硅和氯化氫氣體的反應(yīng)方程式：_____．

（4）為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這些物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）．

（5）整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧。在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是_____。

（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是_____；屬于合成材料的是_____（各寫出一種即可）

（2）加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其滅火的原理是_____和_____。

（3）在鋼瓶表面涂油漆的作用是_____。

（4）比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用_____的方法。

A. S+O2SO2B. CO2+H2O=H2CO3

C. HCl+NaOH=NaCl+H2OD. CH4+2O2 CO2+2H2O

A. 鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子B. 鉛有毒，兒童不能使用鉛筆

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為207．2D. 鉛可與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣

（1）將鐵錳礦粉碎的目的是_____．

（2）流程中通入的氣體X是_____（填標(biāo)號(hào)）

A N2 B CO2 C H2

（3）操作Y的名稱是_____．

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____．

（5）高錳酸鉀可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，如果收集到100.0g氧氣，理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

（6）已知鐵錳礦中含26.1t純凈的MnO2，可制得31.6tKMnO4，若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過(guò)程中的損失，則參加反應(yīng)的MnO2與生成的KMnO4的錳原子的個(gè)數(shù)比為_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．