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【題目】為測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),學(xué)習(xí)小組稱取了6g樣品(雜質(zhì)僅有氯化鈉)放在燒杯中并滴入稀鹽酸。當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時(shí),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
(1)A點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m為______g。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%,寫出計(jì)算過程)。_____。
(3)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子是______(寫離子符號(hào))。
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【題目】去年,江西省出臺(tái)了禁止在城區(qū)燃放煙花爆竹的規(guī)定。針對煙花爆竹燃放產(chǎn)生的氣體成分,某;瘜W(xué)小組的同學(xué)展開了如下探究
(提出問題)煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體?
(查閱資料)
①煙花爆竹的主要成分是黑火藥,含有硫黃、木炭粉、硝酸鉀。
②SO2易溶于水其化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3.將SO2通入紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,溶液會(huì)褪色。
(做出猜想)猜想I:CO2;猜想Ⅱ:______;猜想Ⅲ:CO2和SO2。
(實(shí)驗(yàn)探究)化學(xué)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證猜想的氣體。
(現(xiàn)象與結(jié)論)
現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①裝置A中溶液不褪色,裝置B中 ______ | 猜想I成立 |
②裝置A中溶液會(huì)褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁 | ______ |
③裝置A中 ______ ,裝置B中 ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思評(píng)價(jià))小組經(jīng)過討論后認(rèn)為A、B裝置的順序不能顛倒。
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【題目】在一次實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí),老師給出了三組考簽:A 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì);B 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì);C 配制50g15%的氯化鈉溶液。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小樺同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①小樺同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是______(填“A”“B”或“C”)組實(shí)驗(yàn)。
②該實(shí)驗(yàn)無須用到的儀器是______(填儀器名稱),制取該氣體的化學(xué)方程式為______。
(2)小芬同學(xué)抽到的是“配制50g 15%的氯化鈉溶液”的考簽。通過計(jì)算,她需要稱量NaC1的質(zhì)量為______g,量取水時(shí),當(dāng)加入量筒中的水的體積接近所需的體積時(shí),應(yīng)進(jìn)行的下一步操作是______。
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【題目】后母戊鼎于1939年3月在河南安陽出土,是商王祖庚或祖甲祭祀其母戊所制,是商周時(shí)期青銅文化的代表作,現(xiàn)藏于中國國家博物館。請回答下列問題:
(1)后母戊鼎是由青銅材料制成的,青銅材料的成分主要為銅錫合金,上述做法利用了青銅材料______(填字母)的優(yōu)點(diǎn)。
A 導(dǎo)電性好
B 彈性好
C 耐腐蝕
(2)青銅和銅片相比較,硬度較大的是______。
(3)金屬錫的冶煉原理是用錫石(主要成分為SnO2)與木炭粉在高溫下反應(yīng)生成錫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是,其中X的化學(xué)式為______。
(4)“假黃金”欺騙了很多人,“假黃金”的主要成分是銅鋅合金,現(xiàn)某化學(xué)興趣小組欲從“假黃金”中制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,其主要設(shè)計(jì)流程如圖所示(反應(yīng)條件已略去)
已知:
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是______。
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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【題目】在一次化學(xué)課堂活動(dòng)中,老師設(shè)計(jì)了如圖所示的游戲,要求五位同學(xué)分別佩戴下列銘牌:鋁、氧氣、二氧化碳、硫酸銅、氫氧化鈉,以最快的速度找到自己的位置(圖中“一”表示相的兩位置代表的“同學(xué)”能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩位置代表的“同學(xué)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A的溶液顯藍(lán)色,D的固體可用于人工降雨。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為______。
(2)寫出C的一種用途:______。
(3)A-E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)下列四位佩戴銘牌的同學(xué)為候選人員按游戲規(guī)則,只有一人能從原五位同學(xué)中找到替代對象完成游戲,這位同學(xué)佩戴的銘牌是______(填序號(hào))。
① 銀 ② 一氧化碳 ③ 鹽酸 ④ 氯化鈉
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【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。
(1)下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是______(填字母)。
A 白糖 B 汽油 C 食鹽
(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。
①t2℃時(shí),甲的溶解度為______g。
②t1℃時(shí),20g乙物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,所得溶液為______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
③t2℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系正確的是______(填字母)
A 甲>乙>丙 B 乙>甲>丙 C 乙>甲=丙
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【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深,而化學(xué)詩詞大會(huì)更有一番情趣。請回答下列問題:
(1)“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”這句詩描寫了古人淘金時(shí)的情景。“是金子總會(huì)發(fā)光”,說明金具有的性質(zhì)是______“真金不怕火煉”,說明金具有的性質(zhì)是______。
(2)“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。其中“烈火焚燒”是指石灰石在高溫下煅燒,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若測得石灰石煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為40:3(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),且不含鈣、碳元素),則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
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【題目】清代詩人袁枚創(chuàng)作的勵(lì)志詩《苔》因央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》而火了起來。全詩如下:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。請將下列短文中帶點(diǎn)的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:苔蘚是高等植物體內(nèi)的重金屬含量可以反映空氣中的鉛、銅鎘等重金屬污染物的含量(其中銅的元素符號(hào)為______),大多數(shù)的苔蘚植物適宜在偏酸性的土壤(酸中的陽離子符號(hào)為______)中生長,能不斷地分泌出酸性物質(zhì),溶解巖石(巖石中常含有碳酸鈣,標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)______)表面,慢慢形成土壤。
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【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物
C. 在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
D. 向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液
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【題目】建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)模型的建構(gòu)正確的是( 。
A. 燃燒條件模型B. 原子結(jié)構(gòu)模型
C. 反應(yīng)類型模型D. 空氣組成模型
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