①當燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關閉活塞。白磷未燃燒的原因是_____。

②隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。常言道，水火不相容。水能滅火的原因是_____。而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是_____。

③本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是_____,寫出檢驗該氣體的化學方程式_____。

A．CO2 B．CO C．SO2 D．可吸入顆粒物

（2）用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生，天然氣充分燃燒的化學反應方程式是________。

（3）為了防止空氣污染，保護美麗的藍色天空，潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是______（填字母序號）。

A．使用清潔能源代替煤和石油

B．積極植樹造林，防止揚塵污染

C．焚燒落葉和垃圾

D．工業(yè)廢氣用高煙囪排放

（a）2個氯原子 _______；（b）過氧化氫中氧元素的化合價_______

（c）2個硫酸根離子____； (d）氦氣_______

（2）現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素：請選擇適當元素寫出符合要求的一個化學式：

（a）可作為酒精燈燃料的是____；

（b）有刺激性氣味的氣體_______；

（c）充入食品包裝袋以防腐的是________；

（d）最輕的氣體是____________；

（3）科學研究證實，物質(zhì)是由粒子構成的，例如鐵是由原子構成的。請你填寫構成下列物質(zhì)的粒子的名稱。

（a）體溫計中的汞是由_____________構成的。

（b）用于人工降雨的干冰是由_____________構成的。

（c）用于配置生理鹽水的氯化鈉晶體是由_____________構成的。

（4）常溫下，某氣體可能是由CO2、CO、O２中一種或幾種組成，測得該氣體中碳氧元素的質(zhì)量比為1:2，則該氣體可能組成為 有 ____種（填數(shù)字）

A. A B. B C. C D. D

A. ①④⑤ B. ①④⑦ C. ①②⑤ D. ①②⑥

（1）實驗A中，將樣品加入水里觸摸燒杯外壁發(fā)燙，其原因是_______。（用化學方程式表示）

（2）實驗B中將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應生成大量氣體，學習小組同學對氣體成分和錐形瓶內(nèi)溶液進行探究。

I、對氣體成分進行探究。

（作出假設）假設一：只有H2，假設二:只有CO2，假設三：H2和CO2。

（實驗驗證）小明同學設計如下實驗，對氣體成分進行探究。

①當氣體通過甲時，澄清石灰水變渾濁，證明假設______不成立。

②丁中出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時，證明假設三成立。

③乙的作用是_____。

II、對錐形瓶內(nèi)的溶液進行探究。

實驗后，小萍同學取少量錐形瓶內(nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開始一段時間無沉淀生成，其原因是錐形瓶內(nèi)的溶液中存在______。

（總結反思）通過以上探究，小林同學做了如下的反思歸納：

a.加熱包應密封防潮保存

b.向用過的加熱包內(nèi)的固體中加入過量稀鹽酸后，過濾可以回收活性炭

c.能與水混合放出熱量的物質(zhì)，均可用作加熱包中的發(fā)熱材料

你認為其中不正確的是_____（填字母）

方案一：稱取m g燒堿樣品 測定消耗稀鹽酸的質(zhì)量。

方案二：稱取m g燒堿樣品 測定生成沉淀的質(zhì)量。

請回答：

（1）方案一中發(fā)生反應的化學方程式為______。

（2）方案一中為減少誤差，最好選擇下列方法中的______。（填字母）來判斷反應恰好完全進行。

A 向樣品溶液中滴加2~3滴無色酚酞溶液,根據(jù)溶液顏色變化判斷.

B 測定過程中邊滴加稀鹽酸邊用PH試紙頻繁測定混合液的PH

C 向樣品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液，根據(jù)顏色變化判斷。

（3）小李同學認為判斷方案二中，氯化鐵FeCl3溶液過量的化學方法是______。

（4）小李同學可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和_______(填化學式)溶液也能達到實驗的目的。

（1）標有字母a的儀器名稱是_______.

（2）甲中發(fā)生反應的化學方程式是_______。

（3）乙中進行實驗時，先關閉K1和K2，加熱C一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變______，由此證明了二氧化碳能與水反應。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是_______。

（1）乙中的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）該固體物質(zhì)在當時溫度下的溶解度為______。

（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是______。

（4）給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而______（填“增大”或“減小”）。