（1）若甲為CaCO3，則丁的化合物類別是______，乙→丙的化學(xué)方程式是_______。

（2）若丙為CaCO3，則M的化學(xué)式是_______，乙→丙的化學(xué)方程式是_______。

（1）圖中a的儀器名稱是______。

（2）“綠色化學(xué)要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實驗室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_____（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）若用二氧化錳和濃硫酸混合加熱制備氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______（填字母編號）.

（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進如圖所示，其優(yōu)點是實驗簡便、保證安全和______。

（1）b點表示的意義是_______。

（2）t2℃時，將M溶液的狀態(tài)由a點轉(zhuǎn)化到b點，可采用的方法是_______和_______。

（3）將t1℃時，M和N的飽和溶液各100g降溫至t0℃，過濾，得到濾液m和濾液n。關(guān)于m和n的說法正確的是______（填序號）。

A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量：m<n C 溶劑質(zhì)量：m<n D 溶質(zhì)質(zhì)量：m=n E 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：m=n

（1）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子符號是_______。

（2）核磁共振（NMR）技術(shù)已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，已知只有質(zhì)子數(shù)為奇數(shù)的原子才有NMR現(xiàn)象，表中①~⑤五種元素的原子，能產(chǎn)生NMR現(xiàn)象的是______（填元素符號）。

（3）由表中①②④三種元素組成的某有機物，多存在于水稻、小麥、馬鈴薯等中，它為我們提供的營養(yǎng)素主要是_______。

（1）以石墨烯為主要原材料的國產(chǎn)智能溫控服裝，在通電條件下能自行發(fā)熱并保持恒溫，這是利用了被稱為“新材料之王”的石墨烯重要性質(zhì)之超強導(dǎo)熱性和_____。

（2）鄂爾多斯市的兩旗兩區(qū)已進入“1小時高鐵經(jīng)濟圈”，高鐵超長軌道利用“鋁熱反應(yīng)”進行焊接的原理是Fe3O4和Al粉按比例混合，高溫下生成Fe和另一種化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）我國自主研發(fā)制造的001A型航母使用了大量的鈦合金，一般情況下與組成它的合金相比，合金具有的特性是_______。

（4）我國可控核聚變技術(shù)在實驗室中的研究取得了突破性進展，該技術(shù)一旦成熟并投入使用，有望解決人類未來的_______問題。

A.b點生成的Al(OH)3質(zhì)量達到最大值

B.a、c點溶液中的溶質(zhì)分別是AlCl3和NaAlO2

C.bc段（不含端點）的鋁元素存在于Al(OH)3和NaAlO2中

D.ad段和dc段消耗的NaOH質(zhì)量比為3:1

A.參加反應(yīng)的和微粒個數(shù)之比為3:2

B.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目均發(fā)生了改變

D.由和分別構(gòu)成的物質(zhì)中同種元素化合價相同

【題目】利用下列實驗來探究氣體的制取和性質(zhì)。

（1）A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取氣體。

①儀器a的名稱是_____。

②實驗室制取的化學(xué)方程式是_____；收集可選用的裝置是_____（填序號），檢驗收集滿的方法是_____。

③利用B裝置制取時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

④與A裝置相比，利用C裝置制取的優(yōu)點是_____。

（2）某化學(xué)興趣小組對的性質(zhì)進行了探究。實驗步驟如下：

步驟1：如圖5所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿，三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。

步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。

步驟3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖6所示的燒瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。

①實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。

③對比曲線1與曲線3，能得出的結(jié)論是_____（填序號）。

a.能溶于水

b.能與水發(fā)生反應(yīng)

c.能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

【題目】水產(chǎn)養(yǎng)殖的速效增氧劑“魚浮靈”的主要成分是過氧碳酸鈉（）。某化學(xué)研究小組對“魚浮靈”的制備、成分測定及增氧原理進行了如下探究。

（查閱資料）①過氧碳酸鈉有和的雙重性質(zhì)；50℃開始分解。

②過氧碳酸鈉在異丙醇（有機溶劑）中的溶解度較低。

Ⅰ.“魚浮靈”的制備。

實驗室用與穩(wěn)定劑的混合溶液和30%的溶液反應(yīng)制備過氧碳酸鈉，實驗裝置如圖所示。

（1）反應(yīng)溫度不能超過20℃的原因是_____。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，停止攪拌，向反應(yīng)液中加入異丙醇，靜置過濾、洗滌、干燥，獲得過氧碳酸鈉固體。加入異丙醇的目的_____。

Ⅱ.“魚浮靈”的成分測定。

（定性檢測）檢測過氧碳酸鈉溶液中的成分。

（3）請補充完成下列實驗報告中的相關(guān)內(nèi)容。

（定量研究）測定“魚浮靈”中過氧碳酸鈉的組成。

實驗③：稱取一定質(zhì)量的“魚浮靈”樣品于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量，溶液，過濾、洗滌、干燥，得到碳酸鋇（）固體3.94g。

實驗④：另稱取相同質(zhì)量的“魚浮靈”樣品于錐形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高錳酸鉀溶液，充分反應(yīng)，消耗的質(zhì)量為1.896g，該反應(yīng)的原理是：

。

（4）計算確定過氧碳酸鈉（）的化學(xué)式_____（寫出計算過程）。

Ⅲ.“魚浮靈”的增氧原理。

研究小組通過測定常溫下相同時間內(nèi)水溶液中溶解氧的變化，探究、對分解速率的影響，設(shè)計了對比實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

（5）由實驗②可知，常溫下，過氧化氫水溶液呈_____（填“酸性”“中性”或“堿性”）。

（6）過氧碳酸鈉可以速效增氧的原理是_____。

（1）FeTiO3中鈦元素的化合價為_____。

（2）“氯化”過程中焦炭的作用是_____。

（3）由TiCl4制備Ti的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)在氬氣（Ar）氛圍中進行的理由是_____。

（4）如上述流程所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈的好處是_____。