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【題目】同學們在學習金屬的化學性質時,做了稀鹽酸、稀硫酸分別與鋅、銅反應的實驗,實驗結束后,對酸的性質很感興趣,于是又繼續(xù)研究稀硝酸()的性質,在老師的帶領下進行了以下實驗探究。
(實驗探究)
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 結論與分析 |
(1)用玻璃棒蘸取稀硝酸滴到pH試紙上,與________比較,讀出pH。 | pH試紙變紅色 | pH=1,稀硝酸顯________性 |
(2)取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚堿溶液,再逐滴加入稀硝酸,振蕩。 | 溶液的顏色變化情況是_______ | 稀硝酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應。反應的化學方程式_______ |
(3)再分別在盛有少量鋅粉、銅粉的試管中加入2mL的稀硝酸,觀察實驗現(xiàn)象。 | 在兩支試管的溶液中均冒出氣泡,產生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B | 鋅、銅都能與稀硝酸反應,產生氣體A |
(提出疑問):無色氣體A是什么?
(查閱資料)含氮元素的某些氣態(tài)物質的物理性質:
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 難溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(交流與拓展)通過分析資料,大家一致認同了紅棕色氣體B是,但對無色氣體A及其變化的原因有不同的看法。
①小南同學認為A不可能是,他的理由是________。
②小寧同學認為A是,卻遭到大家的一致反對,原因是________。
(實驗結論)經討論,最終一致認為A是,
在試管口遇氧氣生成了
。
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【題目】某興趣小組的同學們利用老師提供的稀硫酸、碳酸鉀、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鉀五種溶液,進行“酸、堿、鹽”之間是否發(fā)生反應”的探究活動,活動結束后,將廢液都倒入同一廢液缸中,廢液呈渾濁狀態(tài)。為了驗證廢液的成分,先加入適量酚酞溶液,再按以下流程將渾濁的廢液進行處理(注:溶液呈堿性);
請回答下列問題:
(1)操作①的名稱是________。
(2)沉淀甲中含有的物質是________。
(3)將足量稀鹽酸加入到沉淀丙中,寫出有氣體生成的反應化學方程式________。
(4)加入溶液的目的是________。無色溶液A中一定含有的溶質是________。
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【題目】已知A~E是初中化學常見的物質,且都含有一種相同的元素,A、C、D所屬物質類別相同:“A-B”的反應可用于工業(yè)除鐵銹;它們相互間的關系如下圖所示。
(“一”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系)
(1)若E為單質,通過動植物呼吸作用可實現(xiàn)E→D的轉化,則E的化學式是________;通過綠色植物的________作用,可實現(xiàn)D→E的轉化。
(2)寫出A與B反應的化學方程式________。
(3)者B和E屬于同一類物質,則C的化學式是:________。在轉化為C的四個反應中,不涉及到的基本反應類型是________。
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【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如下圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱________。
(2)用裝量A和E制取氧氣,反應的化學方程式是________;實驗操作的先后順序是:檢查裝置的氣密性→________。(填字母序號)
a 加入藥品 b 熄滅酒精燈 c 收集氣體 d 把導管拿出水面 e 點燃酒精燈,加熱
(3)在裝置A~E中,選擇適當?shù)难b置組合成一套裝置,既可以用于制取,又可以用于制取
,該裝置為________。
(3)在在裝置F的左瓶盛放澄清石灰水,則可以用于檢驗________氣體。若在裝置F的左瓶盛放濃硫酸,則所收集的氣體不可能是________。(填字母序號)
A B
C
D
(5)某同學采用裝置G分離和
的混合氣體,步驟如下:
①關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到________氣體。
②然后________(填操作),又可收集到另一種氣體。
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【題目】煙道氣中含有大量,經“捕捉”可用于生產甲醇等產品。用
生產甲醇的微觀示意圖如下,請回答:
(1)在上述反應涉及的物質中,屬于有機物的是________(填化學式)。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取乙的化學方程式是________。 “捕捉”:在高壓條件下,將煙道氣中的
溶解于甲醇,得到
的甲醇溶液,加壓的目的是________。
(4)用生產甲醇的反應中,當甲、乙的分子個數(shù)比為________時,兩者恰好完全反應;反應前后,物質的質量總和________(填“相等”或:不相等)。
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖如下圖1所示。請回答下列問題:
(1)M點表示的含義是________。
(2)℃時,甲物質的溶解度________乙物質的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)℃時,將一定質量的甲物質加入到100g水中完全溶解,再降溫到
℃,析出甲物質15g,則
℃時,加入甲物質的質量為________g.
(4)將等質量℃的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到
℃,有關所得溶液的說法正確的是________(填字母序號)。
A 甲溶液仍為飽和溶液 B 溶液的質量:甲<乙
C 溶劑的質量:甲=乙 D 溶質質量分數(shù):甲>乙
(5)℃時,將甲、乙兩種物質各80g分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到
℃,現(xiàn)象如圖2。則燒杯②中加入的是________(填“甲”或“乙”)物質。
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【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下表所示,請回答:
(1)由表中獲取的信息可知,同一周期中,從左到右,原子的________相同;隨著核電荷數(shù)(或原子序數(shù)或質子數(shù))的遞增,原子的________也逐一遞增。
(2)和氖原子的核外電子排布相同,則
的名稱是________.
(3)核電荷數(shù)為1、3、8的三種元素形成的堿的化學式為________.
(4)2017年5月9日,中國科學院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號元素的中文名為“鏌”。鏌元素在元素周期表中與氮元素位于同一縱行,鏌原子的最外層電子數(shù)為________。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A. 往一定量的稀硫酸中不斷加入氫氧化鈉溶液
B. 往鹽酸和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入純堿溶液
C. 往一定質量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉
D. 往等質量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質量分數(shù)的稀鹽酸
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【題目】下列所選用的試劑或方法,不能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 試劑或方法 |
A | 鑒別 | 水 |
B | 鑒別 | 不另加試劑 |
C | 除去 | 加入過量鐵粉,過濾 |
D | 除去 | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網 |
A. AB. BC. CD. D
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