（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式A_____。

（2）B在通電條件下,生成C和D的體積比為_____，該反應(yīng)的類型為_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（3）在高中化學(xué)中，我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的概念——同素異形體。所謂同素異形體，是同種元素形成的不同單質(zhì)的互稱。則下列各組物質(zhì)中，互為同素異形體的是（填序號(hào)）_____。

①金剛石和石墨 ②水和冰 ③氧氣和液氧 ④一氧化碳和二氧化碳 ⑤紅磷和白磷 ⑥氧氣和臭氧 ⑦過氧化氫和水

（1）寫出儀器的名稱：E_____、F_____。

（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置，其中有兩處錯(cuò)誤，請改正錯(cuò)誤_____；_____。該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生。還可以從“C～H”中選擇儀器_____（填字母序號(hào)，下同） 組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置應(yīng)選E（或F）和_____組合。

（4）若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_____（選填“a”或“b”）。

（1）X=______________。

（2）由圖中信息可知：氟元素的相對原子質(zhì)量為______，鈣元素的原子序數(shù)為_______。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_____________（填字母序號(hào))。

（4）A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似___________(填序號(hào))。

A. D一定是該反應(yīng)的催化劑B. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中B、C的質(zhì)量比為3：17D. 該反應(yīng)中A、C的質(zhì)量比為21：20

A. 青蒿素屬于氧化物B. 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282

C. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15∶22∶5D. 該物質(zhì)中含有42個(gè)原子

【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�

A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C. 氫原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變D. 屬于化合反應(yīng)

A. B. C. D.

A. A B. B C. C D. D

(1)一個(gè)尿素分子中氮原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為_____；

(2)1000個(gè)尿素分子中氮原子與氫原子的質(zhì)量比為_____；

(3)尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_____；

(4)尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

(5)某種尿素產(chǎn)品的含氮量為46.2%，該產(chǎn)品是純凈物還是混合物？_____

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將一支硬質(zhì)玻璃管注滿水（兩端用橡皮塞封�。�，然后打開上端橡皮塞，將水倒入量筒中，記錄體積為

②在另一支相同規(guī)格的硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封。移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接。根據(jù)酒精燈的高度，將玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。

③用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞。

④停止加熱后，待玻璃管冷卻至室溫將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，待注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積為。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。

（2）步驟③中“加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞”的目的是________________。

（3）數(shù)據(jù)處理：(用含“”“”或“”的式子填空)

該實(shí)驗(yàn)測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。

（4）本實(shí)驗(yàn)中的銅粉是否可用木炭代替？______(選填“是”或“否”)。