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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷:①一定含有C、H;②一定不含有O;③可能含有O;④一定含有O.其中正確的是( 。

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

40

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

24

8

23

下列說(shuō)法不正確的是(

A. 其中XZ為反應(yīng)物B. 反應(yīng)后生成Y、Q的質(zhì)量比為24:23

C. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為0D. 其中YQ為生成物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】密閉容器中有甲乙丙丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量數(shù)據(jù)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2B.丙可能為催化劑

C.反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量變化量之比為3:2D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

1A物質(zhì)的名稱是__________,操作①的名稱是____________,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填寫序號(hào));

a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作需要用到下列裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答下面的(2)、(3)兩題:

2)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),該過(guò)程主要是利用了活性炭的_________作用,以除去水中的_______________,該凈水過(guò)程為________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

3)小玲取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D_______水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行化學(xué)課外活動(dòng),實(shí)驗(yàn)室提供以下藥品:肥皂水、澄清石灰水、鐵粉、二氧化錳、活性炭。請(qǐng)你與他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1、探究薯片包裝袋的氣體,該氣體可能是氮?dú)、二氧化?/span>

用注射器抽取薯片包裝袋中的氣體,把氣體通入剩有適量_______________的試管中,觀察現(xiàn)象

_________________,說(shuō)明該氣體不是二氧化碳。

2、鑒別過(guò)氧化氫溶液、和蒸餾水兩瓶液體。

分別取少量液體于兩支試管中,向其中加入適量的____________,觀察現(xiàn)象。

試管內(nèi)__________________,

說(shuō)明該原液體為過(guò)氧化氫溶液,不是蒸餾水。反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問(wèn)題:

1)往試管中裝入固體粉末時(shí),可先使試管傾斜,用_______把藥品小心地送至試管底部。

2)組裝該裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))_____________。

①試管 ②鐵架臺(tái) ③酒精燈 ④木塊

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:________________________。

4)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意: 實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的______性,其方法是__________________。

5)寫出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因:

①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是_____________________。

②用排水法收集,結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純,可能的原因有哪些?____________。(任寫1條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

1)圖1觀察到的現(xiàn)象是_______________,圖1集氣瓶中水的作用是________________。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_________________。

2)圖2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)______________,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:____________。集氣瓶中水的作用是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖1所示電解水裝置中的現(xiàn)象,判斷所接電源的正負(fù)極,圖中A點(diǎn)表示_______極,該電極上產(chǎn)生的氣體是_______B點(diǎn)表示_______極;檢驗(yàn)B極產(chǎn)生的氣體的方法是:_______________。用下圖2方法檢驗(yàn)A極產(chǎn)生的氣體時(shí),如果發(fā)出______________聲,

表明該氣體不純。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,下列關(guān)于空氣成分測(cè)定的說(shuō)法中,正確的是(

A.可用木炭消耗氧氣

B.反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒

C.紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

D.燃燒停止后,立刻打開止水夾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組做了如圖甲、乙、丙三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn):

根據(jù)已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)甲實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______,該實(shí)驗(yàn)證明______。

2)乙實(shí)驗(yàn)可證明______。

3)丙實(shí)驗(yàn)中滴有酚酞的水變紅,原因可能是______。

4)由實(shí)驗(yàn)______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可證明分子不斷運(yùn)動(dòng)。

5)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們聞到了刺激性氣味,于是大家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖所示。

其中C試管的作用是______。

與改進(jìn)前對(duì)比,改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______。

6)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室保存濃氨水等藥品時(shí),應(yīng)該注意事項(xiàng)是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案