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【題目】“化學(xué)用語(yǔ)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求填空。
(1)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。
①氖氣 _______②三個(gè)水分子_______③2個(gè)亞鐵離子_______
④氧化鐵 ______⑤2個(gè)銨根離子______⑥地殼中含量最多的元素______
⑦硫酸鋁______⑧氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2 價(jià)______⑨3個(gè)碳酸分子______
⑩若“●”表示一個(gè)氯原子,則表示________
(2)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
①鐵絲在氧氣中燃燒________
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣________
③氫氣在空氣中燃燒________
④實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣________
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【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我們常常需要通過科學(xué)探究來認(rèn)識(shí)物質(zhì),研究物質(zhì)的化學(xué)變化,請(qǐng)你一起參與下列實(shí)驗(yàn)探究。
(探究Ⅰ:以過氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素)
三個(gè)小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
A組:探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取5mL10%H2O2溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出結(jié)論:MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用,某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問。
補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),操作為_____________________。
結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間(大于100s),收集到很少量氣體。
更正結(jié)論:紅磚粉末有催化作用,三者中MnO2催化效率最高。
B組:探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1。
乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5g CuO為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果t1______t2(填“>”或“<”)。
結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快。
丙同學(xué):對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問,并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)___________________,
記錄時(shí)間t3,且t1<t3<t2。
更正結(jié)論為:當(dāng)催化劑種類及質(zhì)量相同時(shí),反應(yīng)物濃度越大,____________。
C組:探究__________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t4、t5,且t4>t5。
結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),_____________________。
綜上所述:為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須只允許有一個(gè)變量,其他量必須相同。
(探究Ⅱ:二氧化碳的性質(zhì)探究)
鐵絲(含碳量0.69%)在氧氣中燃燒,鐵絲燃燒時(shí)火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時(shí)生成了某種氣體,推測(cè)該氣體是___________(填名稱)。
查閱資料:①CO2和SO2溶于水后具有相似的化學(xué)性質(zhì)②硫是淡黃色固體
實(shí)驗(yàn)一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2_____(填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成____________色。
實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒,反應(yīng)為:Mg+CO2MgO+C,試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒、放出熱量________________。
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【題目】A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì)。A在加熱條件下反應(yīng)生成B、C和D,A和B是組成元素相同的兩種固體,黑色固體E在氣體D中燃燒生成氣體F,實(shí)驗(yàn)室常用液體G檢驗(yàn)氣體F。
(1)氣體D的用途是________(寫一種)。氣體F通入液體G中觀察到的現(xiàn)象為____。
(2)E、F的化學(xué)符號(hào)分別為_________、__________。
(3)A→B+C+D的符號(hào)表達(dá)式為__________________________。液體G檢驗(yàn)氣體F發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________________。
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【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:b______。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣的符號(hào)表達(dá)式____________________,若要收集氧氣用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇的收集裝置是_____(填字母編號(hào)),用該收集裝置判斷氧氣已集滿的方法是_________________________________________。
(3)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:___________________,為了控制反應(yīng)的速率,應(yīng)該把發(fā)生裝置B如何改進(jìn)_______________________,若用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從G裝置_____(填“①”或“②”)端進(jìn)入。
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________,裝置C與裝置B相比其明顯的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。
(5)某興趣小組用G裝置來測(cè)量反應(yīng)生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:____________________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“有”或“沒有”)明顯影響.
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【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:
(1) 河水中含有雜質(zhì),屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2) 硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,常用______________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。
(3) 如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。試管2中的氣體名稱是___________,電解水實(shí)驗(yàn)說明了水是由___________________組成的。
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【題目】根據(jù)要求回答下列問題
(1)進(jìn)入山洞探險(xiǎn),常需要做___________實(shí)驗(yàn)。
(2)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有_________。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽中的水變紅的原因:_______________________。
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶壁炸裂的可能原因:___________________。
(5)按要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①有水生成的化合反應(yīng):__________;
②有二氧化碳生成的分解反應(yīng):_____________;
③紫色石蕊試液中通入二氧化碳會(huì)變紅:____________________
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【題目】小可同學(xué)對(duì)前幾個(gè)單元所學(xué)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行了歸納,如圖所示(部分生成已略去),據(jù)圖回答:
(1)寫出物質(zhì)A的名稱:_______________;
(2)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式:______________;
(3)黑色粉末B在反應(yīng)②和③中都起_____________作用。
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【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某課外活動(dòng)小組對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn),如圖所示,在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動(dòng)注射器的活塞,至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約______mL。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因______。
(3)氣球的作用是_________.
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【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:H___________。
(2)利用圖中儀器可以制取并收集氧氣,選擇的儀器是_____(填字母,按字母順序排列),所用藥品是______________。
(3)若補(bǔ)充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________.
(4)若用裝置Ⅰ收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填“左”或“右”)端導(dǎo)管進(jìn)入。
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【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題:
(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正______________;
(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量___________________;
(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____________(填序號(hào),下同);
(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是____________。
(5)圖乙中,與金屬鈹元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________________。
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