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【題目】人體通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實這個問題,有人采用如圖所示的裝置進行實驗:

1)人吸氣時應(yīng)將活塞A_____(填打開關(guān)閉),活塞B_____(同上).

2)人呼氣時應(yīng)將活塞A_____(填打開關(guān)閉),活塞B_____(同上),此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_____

3)Ⅰ瓶所裝試劑的作用是_____;Ⅱ瓶所裝試劑的作用是_____;將上述操作反復(fù)進行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.

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【題目】實驗室中要熟悉實驗操作,嚴格按照實驗室規(guī)則才能正確快速、安全地進行實驗。

(1)如圖②,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是_____ (填序號)

A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(2)在實驗室中,下列做法正確的是_____

A 對某些藥品,為了更明確性質(zhì),可把鼻孔到容器口去聞一聞氣味

B 實驗空余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實驗

C 做完實驗離開實驗室前,應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源,將實驗臺物品整理千凈

D 做實驗時,為了取得更好的實驗效果,應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

(3) 常用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的玻璃儀器是_____

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【題目】關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列說法中,正確的是  

A. 物理變化沒有新物質(zhì)生成,但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化

B. 在化學(xué)變化的過程中一定同時發(fā)生物理變化

C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過程一定是物理變化

D. 變化時只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化

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【題目】化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán): ,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為

A. 1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化B. 均為化學(xué)變化

C. 1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化D. 均為物理變化

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【題目】A-H是八種初中化學(xué)常見的物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、H是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下都是無色液體。

1)寫出反應(yīng)①的文字表達式_____

2)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型_____。

3)寫出③的反應(yīng)現(xiàn)象_____

4E、F兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____。

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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.

1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:_____;

2)小芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的_____(填“a”、“b”“c”)處最先碳化變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的_____溫度最高;

3)點燃蠟燭,在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯,現(xiàn)象是_____,將燒杯倒轉(zhuǎn),迅速倒入澄清石灰水振蕩,現(xiàn)象是_____.寫出蠟燭燃燒的文字表達式_____

4)在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_____,主要成分是_____,用燃著的火柴接觸它,看到_____

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【題目】對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們進行了如下實驗。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

A試管內(nèi)_____B試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

_____(填)鹽酸瓶口的藍色石蕊試紙很快變紅。

即使是同種酸,由于_____不同,它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生_____

不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因為酸的組成中都含有_____(填元素符號).

E試管中產(chǎn)生_____,F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會導(dǎo)致酸的個性差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時,小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答:

.廢液缸中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

.廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有_____(填化學(xué)式)。

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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

1)寫出儀器名稱:a_____b_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號表達式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),實驗時,試管口要塞一團棉花,目的是_____,過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為_____,若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_____,其驗滿方法為_____。

3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是_____(填序號)

a加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

4)實驗室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常溫下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水,且密度大于空氣。實驗室中制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為__________

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【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是:①火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火。

請寫出以上:①反應(yīng)的表達式(符號表達式)_____。反應(yīng)類型:_____

②中的反應(yīng)表達式_____。反應(yīng)類型:_____

③中的反應(yīng)表達式_____。

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【題目】1)硫元素的質(zhì)子數(shù)是_____,它屬于_____(填金屬非金屬)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填得到失去)電子.

2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填序號);

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對原子質(zhì)量不同

3)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____

4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過渡到_____元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾.

5)縱列的原子核外電子排布的共同之處是_____

6)研究表明,第二周期從3-9號元素的原子隨著核電荷數(shù)逐漸增大,原子核對核外電子的引力逐漸增大,因此原子半徑逐漸減小,從而可以推斷出第三周期11-17號元素的原子半徑變化規(guī)律是_____

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