科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了除去河水中的不溶性雜質(zhì),采用如圖所示裝置。
(1)圖中還缺少的一種儀器是______________;該儀器的作用是_____________
(2)如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作,除了缺儀器外;其中的錯(cuò)誤還有____________
(3)若多次過(guò)濾之后,濾液仍然渾濁,出現(xiàn)渾濁的原因可能是__________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、D均為固體物質(zhì),其中D的顏色為黑色,E能使澄清石灰水變渾濁。根據(jù)所給信息;卮饐(wèn)題
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______________________________
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
(1)操作X的名稱是________,試劑A的名稱是________。
(2)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程________(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是____________。
(3)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,請(qǐng)列舉一種防治水體污染的具體做法___________________。
(4)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察到兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
①?gòu)暮暧^上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為___________,b中產(chǎn)生的氣體是______________(填化學(xué)式)。
②從微觀上下列說(shuō)法正確的是________。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
③從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為_____________________
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【題目】(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖是研究微觀的重要工具,如圖所示。
①鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________(填字母)
②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”電子),形成_____(填“陰”或“陽(yáng)”)離子,其符號(hào)為________
③圖中A與B的化學(xué)性質(zhì)________(填“相似”或“不相似”)
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
a 酒精 b氧氣 c 二氧化碳 d 石墨 e 氦氣。
①可用于醫(yī)療急救的是 __________;
②可以用來(lái)制作鉛筆芯的是____________;
③填充探空氣球的理想氣體是__________;
④常用于燃料的是_______________。
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【題目】(l)請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空
①鈣元素_______________
②氫氧根離子_______________
③2個(gè)氫分子____________
④二氧化硫______________________
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義
①3H2O :______________________________
②4Ca2+ :______________________________
③:______________________________
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【題目】(3分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)含有Na2SO4雜質(zhì)的Na2CO3固體樣品進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題。
(1)過(guò)程②中產(chǎn)生氣體的原因是______。
(2)計(jì)算溶液A的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))。
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【題目】(1)現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g,若是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增達(dá)到16%,可采用的方法是:
①需要蒸發(fā)_______________克水?
②需要加入________________ g 氯化鈉?
③需要加入_____________克40%的氯化鈉溶液?
(2)將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?/span>98%,應(yīng)蒸發(fā)掉 _______g水。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ缦聢D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”的字樣。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小欣和小芳同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。
(提出猜想)
(1)這瓶試劑可能是什么溶液呢? ____
①可能是NaOH溶液; ②可能是Na2CO3溶液; ③可能是NaCl溶液。
(2)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是____ (填字母代號(hào))。
A酸 B堿 C鹽
(收集資料)Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測(cè)定室溫(20 ℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出結(jié)論)
(3)小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是_________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
(4)①小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是___。
②小欣為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,她又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液 | ___ | 猜想②正確,相關(guān)的化學(xué)方程式:_____ |
(5)請(qǐng)你選擇與小欣不同類別的試劑,來(lái)鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇_______溶液。
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【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A~H編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn):
(1)試驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____________,有沉淀生成的試管是____________。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)試驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過(guò)量的__________后,溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_______。
(4)試驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向過(guò)濾液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
(5)試驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
(1)下圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序?yàn)?/span>________(填字母序號(hào));取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水_________g。
(2)為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖回答:
①圖甲:滴入酚酞試液后,觀察到的現(xiàn)象為_____________________。
②圖乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成__________為止。
③圖丙:丙中操作存在的問(wèn)題是____;若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____。
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