科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式:C6H8O6)主要存在于水果和蔬菜中。對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用,它還能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病,中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C。請(qǐng)閱讀信息后回答:
(1)一個(gè)維生素C分子由_________個(gè)原子構(gòu)成。
(2)維生素C分子的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。
(3)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_______。
(4)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a 管與 b 管中氣體的體積比約為1∶2,則a管連接的是電源的_______極。
(2)小卵石和石英砂的作用是__________。
(3)可用__________來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水。
(4)圖丙為電解水時(shí)水分子分解過(guò)程示意圖,你能從中得出什么結(jié)論或規(guī)律:_____________。(寫出一條即可)
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【題目】結(jié)合所學(xué),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號(hào)),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______ 。
(2)若要收集較為純凈的氧氣最好選用的收集裝置為______ ,若用該裝置收集的氧氣不純,其原因可能是______。
(3)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法進(jìn)行收集,試推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)______。
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【題目】如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表,鈉的密度比水小,是熱和電的良導(dǎo)體,鈉和水劇烈反應(yīng),還能在二氧化碳中燃燒。
(1)甲原子核外共有___________個(gè)電子層。
(2)乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為______________。
(3)從以上內(nèi)容,我們看出鈉的物理性質(zhì)有__________,鈉的化學(xué)性質(zhì)有____________。
(4)甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是___________。
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【題目】按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)銅原子:___________
(2)4個(gè)氫氧根離子:______________
(3) 表示:______________________
(4)氯原子得到1個(gè)電子后形成氯離子,離子符號(hào)是____________
(5)高錳酸鉀(KMnO4)中錳元素的化合價(jià)是___________
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【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積
C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)
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【題目】H7N9型禽流感病毒近期在個(gè)別地區(qū)蔓延,引起人們的擔(dān)憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液,臨床證明其對(duì)H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4,相對(duì)分子質(zhì)量為328。請(qǐng)計(jì)算:(不要求寫計(jì)算過(guò)程)
(1)帕拉米韋由______種元素組成,1個(gè)帕拉米韋分子中含有_____個(gè)氫原子;
(2)帕拉米韋的化學(xué)式(CxH28N4O4)中x=________。
(3)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。
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【題目】(活動(dòng)探究一)分子運(yùn)動(dòng)
如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。
(1)用儀器膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是 _________ ,這說(shuō)明了___________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是___________。
(4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 _______。
(活動(dòng)探究二)空氣的組成
小剛同學(xué)利用如圖裝置來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方的玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞在刻度5cm處,玻璃管內(nèi)放置足量白磷。
(1)向燒杯內(nèi)加入適量水,生石灰與水劇烈反應(yīng),放出大量的熱;
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象:
①白磷足量,40℃就能燃燒,產(chǎn)物和現(xiàn)象與紅磷相同,其現(xiàn)象是___________________________;
②活塞向_______ (填“左”或“右”)移動(dòng);
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)至常溫,活塞停在約_____cm處,據(jù)此得出的結(jié)論是________________________。
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【題目】控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
實(shí)驗(yàn)一:區(qū)分硬水和軟水。
本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制 _______相同。
實(shí)驗(yàn)二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。
將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對(duì)比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是________。
實(shí)驗(yàn)三:探究氧氣的性質(zhì)。
裝了氧氣的集氣瓶甲和乙,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺,上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是: (1)_________;(2)_____________。
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【題目】2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是______(填字母)。
A 自然界中澄清透明的水都是純凈物
B 由氫氣燃燒和電解水的實(shí)驗(yàn),都可推知水的組成
C 地球上的水資源雖然豐富,但許多國(guó)家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏
D 任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染
(2)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、沉降、________(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。在沉淀、過(guò)濾和蒸餾等幾種凈化水的方法中,凈水程度最高的是________。
(3)電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式______________反應(yīng)類型是__________
(4)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入________進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度。
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