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【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是___________________;

2t1時(shí),物質(zhì)AC的溶解度均為25g,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________

3t℃時(shí),把等質(zhì)量的AC配成飽和溶液,A的飽和溶液質(zhì)量大于C,溫度t的范圍是_____________

4)下列說法正確的是___________(填序號(hào)).

①將t1A、BC三種溶液分別升溫,其濃度都不可能發(fā)生變化

②將t1AB、C三種溶液分別降溫,其濃度都可能發(fā)生變化

③將t2ABC三種飽和溶液的溫度分別降至t1時(shí),A溶液中析出的晶體最多

④在溫度為t2時(shí),A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析并回答問題.

1)由圖可知,化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是: ____________

2)反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)中,有機(jī)物的化學(xué)式為________________

3)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為______________________

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【題目】摩拜、酷騎、OFO等共享自行車方便了人們的出行.

1)自行車上由有機(jī)合成材料制成的是_________(填序號(hào))

A橡膠輪胎 B鋼制車架 C塑料擋泥板

2)自行車的車架用鋼制而不用純鐵制造的原因是鋼比鐵的___________

3)有的車座含有合成纖維.假期快樂為公開成纖維和棉纖維的方法是:取樣、__________、聞氣味.

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【題目】如表中,有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述不相符的是(

向飽和大水中加入少量的生石灰

向一定質(zhì)量含CaCl2HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液

向水中加入少量稀硫酸,通電一段時(shí)間

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別抽取氧氣

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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【題目】對(duì)下面符號(hào)、數(shù)字、示意圖的理解正確的是(

A.2HH2中數(shù)字“2”均表示兩個(gè)氫原子

B.Fe2+Fe3+是鐵原子形成的同種離子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價(jià)

D.兩種粒子核外電子數(shù)相同,屬于同種元素的粒子

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【題目】某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。

(提出問題)這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?

(查閱資料)硫是淡黃色粉末,不溶于水;過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。

(猜想與探究)猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物。

探究:過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)


實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水


_____________________

猜想a、c不成立,猜想b成立。

探究

用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中

木條復(fù)燃

生成物有___________

試管內(nèi)的溶液中滴加___________
______________


_____________________

生成物有氫氧化鈉

(繼續(xù)探究)小組的同學(xué)對(duì)過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣,大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān),于是設(shè)計(jì)右圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

CO2a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處

木條復(fù)燃

CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
____________________________

取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中

有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁

(交流與比較)與我們學(xué)過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個(gè)不同角度回答):________________________________、________________________________。

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【題目】某校開展課外活動(dòng)一“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”。小華完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過程如圖所示:

(1)小華上述操作過程中有明顯錯(cuò)誤的是___________________(填字母序號(hào))。

(2)操作A中,小華松開手片刻后,看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段_______,證明裝置不漏氣。

(3)若要驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+,只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入______________溶液,觀察到_________現(xiàn)象即可(雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應(yīng)現(xiàn)象)。若所加試劑正確,但實(shí)驗(yàn)剛開始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,則原因是_________________________

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【題目】同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化.已知A、H為固體,通常均可在食品包裝袋中用于保存食品.人體胃酸中有大量M存在.A、B、C含有兩種相同的元素.請(qǐng)回答下列問題:

(1A的化學(xué)式為 ;F的固體俗稱 ;

(2G與M溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

(3在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)可能存在的是 ;

(4已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2和一種最輕的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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【題目】海水是巨大的資源寶庫。下圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖。

1)分離粗鹽和母液的操作名稱為_________;母液中一定含有的金屬元素為_________。

2)步驟的化學(xué)方程式是_________________________

步驟的基本反應(yīng)類型為_____________。

3)下表為氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度。結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答:

50時(shí),氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________;從海水中獲取粗鹽,宜選用

___________(填蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶)。

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【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:

(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;

(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案