科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年3月22日是第二十三個(gè)“世界水日”。關(guān)于水的知識(shí)有下列話題。請(qǐng)按要求填空:
(1)在凈化水的過(guò)程中,明礬所起的作用是除去水中的_____。
(2)生活中可用_____來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)測(cè)定某地下水的酸堿度,最簡(jiǎn)單的方法是使用_____。
(4)在生產(chǎn)生活中,水是最常用的溶劑。實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)?赡苌婕耙韵虏僮鳎
①上圖操作中有錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
②改正錯(cuò)誤后,正確的操作順序是_____(填序號(hào))。
A ⑤②①③④
B ⑤①②③④
C ⑤③②④①
D ⑤③①④②
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。ㄒ韵碌pH數(shù)值均在通常情況下測(cè)定)
A.pH<5.6的雨水是酸雨
B.對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋時(shí),溶液的pH會(huì)逐漸増大
C.10g 10.6%的Na2CO3溶液與10g 10.6%的CaCl2溶液混合后的pH>7
D.將20g NaOH固體加入100g 24.5%的硫酸溶液中,所得溶液的pH>7
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問(wèn)題)這瓶NaOH溶液變質(zhì)程度如何呢?
(提出猜想)小王的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。
(1)你的新猜想:______________。
(實(shí)驗(yàn)探究)小王設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫
(2)小王實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞溶液 | _______,_______ 。 | NaOH溶液部分變質(zhì) |
(3) 假設(shè)你的猜想正確,并按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你除了看到產(chǎn)生白色沉淀之外,還能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
(4)(實(shí)驗(yàn)反思)下列物質(zhì)①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③Ba(OH) 2溶液,能替代小王實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是________ (填序號(hào))。
(5)(拓展應(yīng)用)通過(guò)實(shí)際實(shí)驗(yàn),確認(rèn)這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質(zhì)。現(xiàn)取100g待測(cè)溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液。產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
①A點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有_____________________。
②求待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________(寫出計(jì)算過(guò)程)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì),請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問(wèn)題:
(1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:
①上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于中和反應(yīng)的是________(寫化學(xué)方程式)
②對(duì)于如何在海水制鎂的過(guò)程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想。
甲:直接往海水中加入石灰乳
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳
丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。
通過(guò)分析比較。你認(rèn)為________的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
③上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中,化合價(jià)發(fā)生改變的是 _______(填寫元素符號(hào))
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定這個(gè)“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①甲同學(xué)向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉。
②乙同學(xué)向“堿”溶液中加入硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉。
你同意________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的觀點(diǎn),請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不合理之處____________________________。
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”再加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
①Tl℃時(shí),等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的硫酸鎂質(zhì)量________(填大于、小于或等于)氯化鈉的質(zhì)量。
②T2℃時(shí),向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液為________溶液,(填“飽和”或“不飽和”)溶液的質(zhì)量是________。
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是____(填“A”、“B”或“C”)。
A 過(guò)濾 B 蒸干水分 C 將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過(guò)濾
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、(NH4)2SO4、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)產(chǎn)生的氣體B的氣味為_______________。
(2)溶液G中,一定存在的溶質(zhì)是________________。
(3)混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是_________________。
(4)寫出過(guò)程①中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是___________
(5)固體混合物里,上述四種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是____________,得此結(jié)論的理由_______。
(6)為了進(jìn)一步確定(5)中物質(zhì)是否存在,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案_______(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> ___→______→______→_______(填寫儀器序號(hào)字母)
②以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______
③若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,溶液的質(zhì)量將_______(填“增大”“減小”“不變”之一))請(qǐng)解釋原因_______
(2)第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液和 MnO2 為原料制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含 C、H、O 三種元素),所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接(C1,C2 為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①儀器 A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________。
②儀器 E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為Mg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器 C2 質(zhì)量增加 ag,儀器 B 質(zhì)量增加 bg,則Mg 該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為_______g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
③裝置中沒(méi)有連接儀器 C1,按照②測(cè)算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將________(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)按要求從氫氣、氧氣、鹽酸、硫酸、氫氧化鎂、碳酸鈉中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式寫在下列橫線上。
①一種支持燃燒的氣體 __________
②一種揮發(fā)性的酸________
③一種難溶性的堿 __________
④一種可溶性的鹽________
(2)化學(xué)與人類的生活、社會(huì)的發(fā)展關(guān)系密切。生活中處處有化學(xué)。
①“化學(xué)為生命密碼解鎖”DNA 承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是 DNA 水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶是由______種元素組成的,其中氧、碳兩元素原子個(gè)數(shù)比為________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
②“化學(xué)為人類提供動(dòng)力”在能源領(lǐng)域,氫能屬于綠色能源,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物,可燃冰(主要成分為甲烷(CH4))也是在我國(guó)儲(chǔ)量很高的一種海底礦產(chǎn)能源。在氫氣、一氧化碳、甲烷中屬于有機(jī)化合物的是 __________。
③“化學(xué)為健康指明方向”科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明,很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON。一個(gè)丙烯酰胺分子中有____________個(gè)原子。丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____________(填最簡(jiǎn)單整數(shù)比)。在丙烯酰胺中,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是____________(填寫元素符號(hào))。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的氧化鎂和氧化鐵的固體混合物,向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到該溫度下的不飽和溶液120g。再向其中加入足量氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將沉淀洗滌,干燥,稱量,其示數(shù)為27.2g,則下列說(shuō)法正確的是()
A.固體混合物中金屬元素的質(zhì)量為13.6g
B.氧化鐵固體中加入氫氧化鈉溶液也可以轉(zhuǎn)化成氫氧化鐵沉淀
C.加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%
D.通過(guò)所給數(shù)據(jù)可以計(jì)算最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中不正確的是()
A.圖中X的數(shù)值為4
B.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4:5
C.反應(yīng)前后,氮元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變
D.反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來(lái)水,并最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入明礬的作用是_____;操作1的名稱是_____。
(2)得到的液體C有顏色和異味,則進(jìn)行操作2,此操作所用的物質(zhì)是_____。
(3)取少量的液體D于試管中,此時(shí)得到的水滴入_____振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明此液體為硬水,生活中常用_____的方法軟化硬水。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com