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【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包變質(zhì)的 NaOH 產(chǎn)生了好奇,為確定其成分展開如下探究。這包變質(zhì)的NaOH 成分是什么?
[猜想] 猜想Ⅰ:Na2CO3; 猜想Ⅱ:NaOH 和 Na2CO3。
回答下列問題:
(1)關(guān)于 Na2CO3固體的敘述錯(cuò)誤的是______(填標(biāo)號(hào))。
A俗稱火堿
B易溶于水
C可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等生產(chǎn)
(2)張同學(xué)提出猜想Ⅱ是正確的,為了驗(yàn)證其猜想和準(zhǔn)確知道干燥劑變質(zhì)程度,于是張同學(xué)取 5.00g該樣品加入稀鹽酸質(zhì)量不再改變,測(cè)得生成 CO2 的質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。
①NaOH溶液的 pH___________7(填“>”、“=”或“<”)。
②若部分變質(zhì)的 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
③計(jì)算該樣品中 NaOH 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.t1℃時(shí),30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液
B.將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙>甲>丙
C.t2℃時(shí),甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>丙
D.t3℃時(shí)將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鉀、硝酸鋇、硫酸鈉五瓶無(wú)色溶液,現(xiàn)將其任意編號(hào):A、B、C、D、E,然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其部分現(xiàn)象如下:
A + C→白色沉淀;C + D→白色沉淀;A + B→產(chǎn)生氣體;A + E→無(wú)現(xiàn)象。
(1)寫出溶液C 中溶質(zhì)的化學(xué)式____________。
(2)寫出溶液A 與B 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(3)溶液C 與D 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。
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【題目】(1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程:
上圖中①是_________池(填“結(jié)晶”或“冷卻”)。
(2)粗鹽中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙,某同學(xué)將該粗鹽樣品進(jìn)行提純。
①將樣品加適量水溶解,然后進(jìn)行_____________,除去泥沙等難溶性雜質(zhì),得到澄清溶液。
②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的BaCl2 溶液、NaOH 溶液和___________(填化學(xué)式)溶液,除去生成的沉淀后,再滴加稍過量的稀鹽酸,得到較純凈的NaCl 溶液。
③蒸發(fā)溶液時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時(shí),停止加熱,利用余熱蒸干濾液。
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【題目】以氫氧化鈉溶液為例的反應(yīng)關(guān)系(如下圖)體現(xiàn)了堿類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),結(jié)合此圖回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中若 H2SO4 與 NaOH 恰好完全反應(yīng),溶液的 pH___________7(填“>”、“<”或“=”);為驗(yàn)證性質(zhì)③將氫氧化鈉溶液滴入紫色石蕊溶液中,溶液顏色由紫色變成_________________。
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________________。
(3)寫出圖中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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【題目】完成下列化學(xué)方程式
(1)鎂在空氣中燃燒_____________。
(2)鐵與鹽酸反應(yīng)_________________。
(3)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)_______________。
(4)硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)________________。
(5)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)________________。
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【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.鈰的原子序數(shù)是58B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
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【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl(至少含有兩種物質(zhì))的白色粉末,請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分。
(1)提出問題:該白色粉末的主要成分是什么?
(2)查閱資料
化學(xué)式 | 酸堿性 | 與稀鹽酸作用 | 毒性 |
NaNO2 | 堿性 | 放出棕紅色氣體 | 有 |
NaC1 | 中性 | 不反應(yīng) | 無(wú) |
(3)提出猜想:猜想Ⅰ:只含有NaCl、Na2SO4;猜想Ⅱ:只含有NaCl、NaNO2;猜想Ⅲ:只含有_____;猜想Ⅳ:含有Na2SO4、NaNO2、NaCl。
(4)進(jìn)行探究
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一 | 取少量固體樣品于兩支試管中,加蒸餾水溶解,向試管1滴入無(wú)色酚酞溶液,向試管2滴入過量的氯化鋇溶液。 | 試管1:溶液變紅色試管2:無(wú)明顯現(xiàn)象 | 一定有_____ 一定沒有_____ |
步驟二 | 另取適量固體樣品于試管中,加蒸餾水溶解,滴加硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 一定有_____ |
(5)實(shí)驗(yàn),猜想_________成立;
(6)寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式____________;
(7)拓展:粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì),粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、過濾、_____結(jié)晶。
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【題目】一種“化學(xué)撲克”牌的玩法是:多人同時(shí)參與,上家出牌后,如果下家牌面物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)就可以出牌,不符合條件的牌則出不掉,跳由下家出牌,先出完牌的為贏家。如圖表示的是某局牌的最后一輪,先出牌的甲是一張“碳酸鈉”牌,ABCDE五位玩家手中的牌如圖
(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則五位玩家的出牌順序?yàn)椋?/span>_________。(填字母標(biāo)號(hào))
(2)如果本局前面按的順序出牌,只有最后一家的牌出不掉,則剩余三家的出牌順序是:___________,寫出甲與B玩家牌面物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要儀器和實(shí)驗(yàn)裝置,以下一共3個(gè)實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答:
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_________(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替________;
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________;
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和__________(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào));
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào));
A塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置_____(填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小);
(3)如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分液漏斗活塞,產(chǎn)生氣泡,通入經(jīng)干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,___________;生成___________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______(填序號(hào))。
①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便。
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
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