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【題目】高純硅是制造計算機(jī)電路芯片的主要原料。請回答:
(1)硅元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素,在地殼中硅元素的含量僅次于______ 元素。
(2)生產(chǎn)高純硅可用三氯硅烷(SiHCl3)。三氯硅烷在空氣中極易燃燒,燃燒時可觀察到有紅色火焰和白煙,生成物為二氧化硅、氯化氫和氯氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖1 中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、銅單質(zhì),還能表示________。
(2)從微粒的角度說明圖2 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______________.
(3)圖3 為物質(zhì)甲發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖。
①物質(zhì)甲中氧元素的化合價為_________;
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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【題目】用化學(xué)用語表示:
①2個氫原子______________。
②氫氧化鈉中的陰離子_________________。
③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價________________。
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A. 圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B. 圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C. 圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水
D. 圖④是向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
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【題目】對下圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析得出的結(jié)論中,錯誤的是( 。
A.氧氣約占空氣體積的1/5 | B.鐵絲能在氧氣中燃燒 | C.②③對比說明物質(zhì)燃燒需要氧氣 | D.二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】“朝核危機(jī)”引起全球矚目,鈾濃縮技術(shù)是國際社會禁止擴(kuò)散的敏感技術(shù).如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖,從中可以獲得的信息是
A.該元素屬于非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為238
C.一個鈾原子的核內(nèi)有92個質(zhì)子
D.該元素的相對原子質(zhì)量為92
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【題目】某化學(xué)興趣小組對“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究;請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題。
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mLNaOH 溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?/span>_____色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
①請指出如圖操作中的錯誤_____。
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH 溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸, 振蕩后加入鎂條 | 若_____ | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)反思:
(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),則產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____(寫出一條即可)。
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明 NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是_____。
(5)請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用_____。
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【題目】Fe(OH)3 可用于制造醫(yī)藥、顏料等,其膠體可用于凈水。某化學(xué)興趣小組利用廢鐵屑來制備 Fe(OH)3 粉末的流程如下:
提示:①廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵。還有部分難溶于水,難溶于酸的雜質(zhì)。
②Fe(OH)3難溶于水,加熱時會分解生成氧化鐵和水。
③反應(yīng)Ⅱ中加入H2O2溶液的目的是將濾液Ⅰ中的FeSO4氧化成Fe2(SO4)3。
(1)操作a的名稱為__________。
(2)濾液I中除了SO42-外,還存在著的離子是_________。(寫離子符號)
(3)反應(yīng)I中,需要_____g 20%的H2SO4溶液與5.6g鐵完全反應(yīng)。
(4)反應(yīng)Ⅲ中生成 Fe(OH)3 的化學(xué)方程式是_____。
(5)操作 b 后得到的 Fe(OH)3 經(jīng)洗滌后只能放在陰涼處晾干,而不能用酒精燈烘干,原因是_____。
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【題目】從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。
(1)氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面二幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.
圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,氯化鈉是一種由________構(gòu)成的物質(zhì)。
A.分子 B.原子 C.離子
圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為_________、___________、________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________。
(2)我們觀察到的宏觀現(xiàn)象,可以用微觀實(shí)質(zhì)加以解釋,并用化學(xué)符號進(jìn)行表示,依據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題:
由上圖的反應(yīng)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,反應(yīng)后稀鹽酸中減少的離子是____.(填符號)。
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【題目】分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離不相溶的兩種液體,并且可控制滴入液體的速度,從而控制反應(yīng)速率。某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。
結(jié)合裝置圖,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取并收集氧氣,則可以采用的裝置組合為_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(從A到E中選擇)
(2)該小組想用B裝置來制取 CO2,所用藥品名稱為_____和_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;收集CO2前,如果用F裝置中的某種溶液干燥CO2,則該溶液是_____;CO2應(yīng)從F裝置的_____端通入。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(G~I)各個裝置的特點(diǎn)回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室若用G裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從________口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號)。
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用_____裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,應(yīng)選用_____裝置。
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