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【題目】元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是

A.

B.

C.

D.

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【題目】將鐵片放入下列四種物質(zhì)的溶液中,溶液質(zhì)量增加的是

A.AgNO3B.H2SO4C.CuSO4D.ZnSO4

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【題目】我國醫(yī)學(xué)著作博大精深,許多化學(xué)物質(zhì)很早就出現(xiàn)在了我國醫(yī)書中。如李時珍的《本草綱目》中就有綠礬(FeSO47H2O)的相關(guān)記載。綠礬又名皂礬、青礬,性酸、涼、無毒,主要藥用功能是除濕、解毒、收斂、止血。

(1)寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

(2)某實驗小組欲用久置的硫酸亞鐵溶液制備綠礬(FeSO47H2O)晶體,小明同學(xué)提出該硫酸亞鐵溶液可能變質(zhì)了,于是進行了以下探究活動:

(查閱資料)

FeSO4易被空氣中的氧氣氧化成Fe2 (SO4)3而變質(zhì)。

Fe2+能使紫色酸性高錳酸鉀溶液褪色。

Fe3+的檢驗:向含Fe3+的溶液中滴加無色的KSCN(硫氰化鉀)溶液,溶液會變?yōu)檠t色。

(猜想與假設(shè))猜想1:該硫酸亞鐵溶液沒有變質(zhì);

猜想2:該硫酸亞鐵溶液部分變質(zhì);

猜想3:________________

(設(shè)計實驗并驗證)

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品于試管中,加人3~4___________溶液

試管中溶液_______

猜想2成立

取少量樣品于試管中,加入3~4滴酸性高錳酸鉀溶液

___________________

(實驗拓展)該實驗小組繼續(xù)查閱資料得知,單質(zhì)鐵能與硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵。寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。實驗室配制硫酸亞鐵溶液時,為了防止FeSO4被空氣氧化,可以向溶液中加入適量的固體物質(zhì)是_________________。

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【題目】我;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究。

(知識回放)通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

(挖掘?qū)嵸|(zhì))

(1)1HClNaOH在水中解離出離子的示意圖,我發(fā)現(xiàn)HClNaOH在水中會解離出相應(yīng)離子,以此類推硝酸鋇在水中會解離出Ba2+_______________(填離子符號)。

(2)2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為___,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時且有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)是 。

(3)通過探究上述四種溶液兩兩之間是否發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì),我發(fā)現(xiàn)NaOHH2SO4溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).因為溶液中的H+OH-不能大量共存;H2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液也可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),因為Ba2+SO42-在溶液中____________(填“能”或“不能”)大量共存;NaOHK2CO3溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),因為_____Na+OH-能大量共存。

(知識升華)通過對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究,我得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的實質(zhì)是離子交換,只要反應(yīng)物中某些離子濃度減小了(或不能大量共存),復(fù)分解反應(yīng)就可以發(fā)生。

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【題目】在新冠肺炎防疫中,84消毒液是常用的消毒劑,其消毒的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式是NaClO)。次氯酸鈉工業(yè)生產(chǎn)原料來源是粗鹽,粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣和泥沙等雜質(zhì),流程如下:

(1)標(biāo)出次氯酸鈉中氯元素的化合價:________________。

(2)操作1中會用到玻璃棒,其作用是________________;在流程Ⅲ中,加入的溶液是_________

(3)寫出流程Ⅲ中發(fā)生的其中任一個化學(xué)反應(yīng)方程式:________________,其反應(yīng)類型是________。

(4)操作2中加入的過量碳酸鈉溶液,不僅除去了粗鹽中含有的氯化鈣雜質(zhì),還除去了_________。

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【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,請你回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器a的名稱:________________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用____________(填序號)裝置組合。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

(3)利用裝置E(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球__________(填“變大”“變小”或“不變”),化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球___________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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【題目】化學(xué)與人類密切相關(guān),我們身邊到處都是化學(xué)物質(zhì)。

(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用___________來鑒別硬水軟水。

(2)生活中,通常選擇銅絲作為導(dǎo)線,是利用其____________性。

(3)實驗室比較鋅和銀的金屬活動性強弱,用化學(xué)方程式表示:_____________________________。

(4)化學(xué)為人類發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),但也帶來了污染,請你寫出一種生活中防止污染的做法:_____。

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【題目】如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲>>

B.t3°C,將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙>>

C.t2°C,甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為40%

D.t2°C,丙的不飽和溶液可通過降溫變成飽和溶液

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【題目】實驗室制備并收集二氧化碳,按下表進行實驗。取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

實驗編號

藥品

塊狀大理石、10% H2 SO4溶液

塊狀大理石、7% HCl溶液

大理石粉末、7% HCl溶液

A.實驗Ⅲ對應(yīng)的左圖變化曲線為甲

B.實驗II和Ⅲ對比,說明影響反應(yīng)速率的因素是固體的顆粒大小

C.實驗I和Ⅱ?qū)Ρ?/span>,說明影響反應(yīng)速率的因素是酸的濃度

D.實驗Ⅱ和Ⅲ完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是相等的

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【題目】由宏觀到微觀的認(rèn)識過程是化學(xué)學(xué)科對提升核心素養(yǎng)作出的獨特貢獻(xiàn)。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法不正確的是

A.反應(yīng)中甲.乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3 : 22

B.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)一段時間,只需要增加反應(yīng)物,不需要更換催化劑、

D.該反應(yīng)的研究,有助于降低二氧化碳的排放

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