薯片是很多人都喜歡的一款零食，吃起來酥脆可口，尤其深受小朋友的喜愛。若是從營養(yǎng)健康的角度考慮，薯片能為人體提供哪些營養(yǎng)物質(zhì)呢？下圖為某品牌油炸薯片的營養(yǎng)成分表：

油炸薯片受到營養(yǎng)專家的反對，因為它脂肪含量高和高熱量，并且，薯片經(jīng)油炸后含有大量的反式脂肪酸。反式脂肪酸進入人體后，在體內(nèi)代謝、轉(zhuǎn)化，可以干擾必需脂肪酸EFA和其他正常代謝，對人體健康產(chǎn)生不利的影響：使心血管疾病和患糖尿病的患病風險增加；導(dǎo)致必需脂肪酸缺乏；抑制嬰幼兒的生長發(fā)育等。為了切合消費者的需求，“非油炸”薯片應(yīng)運而生。在非油炸薯片的營養(yǎng)成分表中特別標注“零反式脂肪酸”。但非油炸薯片油就少嗎？網(wǎng)友們眾說不一，為了證明自己的說法，一些網(wǎng)友發(fā)布了以下實驗視頻。

實驗一：吸油紙吸油測試。

取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用兩片吸油紙分別包住兩片薯片，用手擠壓吸油紙相同時間。觀察到包在油炸薯片上的吸油紙大部分被油浸潤，而包在非油炸薯片上的吸油紙幾乎沒有被油浸潤。

實驗二：燃燒實驗。

取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用打火機點燃，油炸薯片很快被點燃，而非油炸薯片需要較長時間才被點燃。油炸薯片在燃燒過程中有油滴落在托盤中，而非油炸薯片沒有。

實驗三：溶解分離實驗。

將油炸薯片和非油炸薯片分別放入研缽中研細，然后各取15克放入燒杯中，各加入100毫升石油醚，將裝有混合物的燒瓶放入醫(yī)用數(shù)控超聲波清洗器，震蕩1小時，以使油脂更好的溶于石油醚，然后將殘渣過濾，得到濾液； 將濾液裝入旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀，蒸餾之后得到液態(tài)油脂。實驗結(jié)果15克油炸薯片提取油脂2.5克，而非油炸薯片中提取油脂的質(zhì)量約為3克。

回答下列問題：

(1)上述某品牌油炸薯片中，不能為人體提供的營養(yǎng)素有_____和水。

(2)營養(yǎng)專家反對吃油炸薯片的原因是_____。

(3)在網(wǎng)友發(fā)布的實驗中，你覺得實驗___(填實驗序號)更有說服力。你的理由是__。

(4)生活中，你判斷薯片中含油量高低的方法是_____。

請回答下列問題：

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____．

（2）濾渣a的成分是_____，濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有_____．

（3）由上述實驗現(xiàn)象分析，樣品中一定不含有_____．

（4）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____．

（1）E的化學式為_____；

（2）B轉(zhuǎn)化為D時所需要的一種化合物為_____；

（3）寫出A與D反應(yīng)的化學方程式_____；

（4）寫出B與C反應(yīng)的化學方程式_____．

（1）混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ；

（3）恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

（1）甲組同學的實驗是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實驗步驟主要有四步，如圖1．

①步驟Ⅲ，給蒸發(fā)皿加熱時_____（填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)，當出現(xiàn)_____時，停止加熱；

②步驟Ⅳ是_____．

（2）乙組同學進行的實驗是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”．同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，可采用如下化學方法來提純．

①如圖2中X的化學式為_____．由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純．同學們對方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行了猜想．猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三_____；

②經(jīng)討論，大家認為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分，這種試劑是_____（寫名稱）

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____．

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），反應(yīng)的化學方程式為_____；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填①或②）處通入F裝置；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上．

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_____（填字母）．

（4）用收集的二氧化碳完成如圖G所示實驗，噴有紫色石蕊溶液的濕潤紙花顯_____色．

（1）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入_____進行檢驗．

（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____（填字母）．

A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 蒸餾 D 過濾

（3）如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．

①甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而_____（填“增大”或“減小”）．

②30℃時，兩物質(zhì)各取25g，分別用100g水充分溶解，再把兩溶液降溫到10℃，有晶體析出的是_____，析出的質(zhì)量為_____g．

③等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別配成30℃時的飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲_____乙（填“＞”、“=”或“＜”）

（1）如圖1是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎵的相對原子質(zhì)量為_____；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是_____（填字母）；圖中A和B兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同．

（2）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學式為_____．

（3）如圖3表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．

①從宏觀角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有_____；從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的．

②試寫出圖中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學方程式_____．

A.在等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5：4

B.2.5g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該物質(zhì)只含有碳、氫兩種元素

C.取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物，向其中加入含溶質(zhì)7.3的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

D.若將50mL質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，需向其中加入50mL水

（1）所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．